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3.如果你感冒了,你認為下列較科學的處理方法是(  )
A.服用上一次沒吃完的藥B.憑醫生處方到藥房拿藥
C.為好得快加倍服用藥物D.到藥店購買針劑自己注射

分析 安全用藥是指根據病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等,以充分發揮最佳效果,盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害.

解答 解:A、不使用過期藥是安全用藥的一個方面,還要根據病情需要,恰當選擇藥物,以達到好的治療效果,盡量避免藥物人體的不良作用,如果感冒了,不能不經過醫生診斷就服用上次感冒沒吃完的藥,A錯誤;
B、要合理用藥,要憑醫生處方到藥房拿藥,B正確.
C、用藥要針對不同的病情,適當選用,藥物一般都有一定的毒副作用,過量服用,會危害人體健康.C錯誤;
D、處方藥應在在醫生的指導下服用,不能到藥店購買針劑自己注射,D錯誤.
故選:B

點評 處方藥的使用有遵醫囑,非處方藥的使用要認真閱讀說明書,按說明書服用.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是關于動物細胞的相關概念圖,下列描述正確的是(  )
A.所有動物細胞內都含有C結構
B.A可以表示為“不能夠控制物質進出細胞,但有保護和支持作用”
C.B中的“能量轉換器”是線粒體
D.洋蔥鱗片葉內表皮細胞的B結構中包括線粒體和葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.圖是與生物生殖發育有關的示意圖,請同學們仔細讀圖后分析作答:

(1)甲圖所示的植物繁殖過程中,為了提高成活率,操作時要將砧木和接穗的形成層緊密結合在一起.
(2)乙、丙兩圖反映了昆蟲的兩種發育類型.若二者均為農業害蟲,只有幼蟲期危害農作物的是圖丙所示的發育類型的昆蟲.
(3)丁圖中新生命與母體是通過[1]胎盤進行物質交換的.請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑:3→2→1.
(4)如果戊是一枚沒有受精的雞卵,則真正意義上的卵細胞包括圖中的2.3(填序號)和卵黃幾個部分.
(5)上述圖示中,屬于有性生殖的是乙丙丁戊(填圖形代號)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.家里新腌制豆角酸時常會往新酸壇里倒入一些老酸壇里的“酸水”,這相當于細菌培養方法中的(  )
A.配培養基B.接種細菌C.恒溫培養D.高溫滅菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.米勒模擬原始地球條件進行的模擬實驗說明原始地球(  )
A.能形成原始生命B.能形成簡單有機物
C.能形成無機物D.能形成復雜有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列屬于魚類的是(  )
A.鮑魚B.鯨魚C.鱷魚D.海馬

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.紅萍是太空艙中提供O2和吸收CO2的一種水生植物.當初我國科研人員為了研究與人共存情況下紅萍的供氧能力,建立了受控密閉試驗艙并放置18.9米2的紅港下立體培養裝置,設立實驗組和對照組進行多次的地面模擬試驗.密閉艙全天保持穩定充足的光照強度,其他條件適宜,2名志愿者進入密閉艙中生活,每隔1小時測定一次艙內O2和CO2濃度,結果如圖所示.請回答:

(1)紅萍利用光合作用吸收OC2產生O2
(2)實驗組的密閉艙內生活著2名志愿者和18.9米2的紅萍,則對照組的密閉艙內應該怎樣設置?生活著2名志愿者,沒有培養紅萍.
(3)根據實驗結果判斷,密閉艙內18.9米2紅萍產生的O2能否滿足2名志愿者的呼吸消耗?并說明理由能、密閉艙內O2和CO2濃度保持相對穩定,表明紅萍產生的O2量約等于紅萍和人呼吸作用的消耗的O2量.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為人體消化系統、呼吸系統、泌尿系統和循環系統的關系示意圖,圖中①②代表與腎臟相連的血管,a、b、c、d代表生理過程.請回答問題:

(1)a過程是肺通氣,它是通過呼吸運動實現的.
(2)完成c過程的主要器官是小腸.
(3)營養物質和氧氣進入血液循環系統后最終被運送至圖中所示的組織細胞處進行呼吸作用.
(4)血液循環包括體循環和肺循環,其血液流動的共同規律是心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房.
(5)經過d過程后,若某人的尿液中出現了葡萄糖,經醫生檢查后確診此人是因為胰島素分泌不足導致的糖尿病,可以通過注射胰島素制劑進行治療.
(6)②中的血液成分與①中的血液成分相比,氧氣的含量和尿素、尿酸等代謝廢物的含量都明顯減少.(填“增多”或“減少”)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關動物運動或行為的敘述錯誤的是(  )
A.蚯蚓依靠肌肉收縮和剛毛的協助進行運動
B.鳥發達胸肌的兩端都附著在同一塊胸骨上
C.一般來說,動物越高等學習行為就越復雜
D.人體的運動依賴骨骼和骨骼肌

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同步練習冊答案
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