A. | 附近黃色番茄的花粉傳到該紅色番茄的柱頭上 | |
B. | 該番茄子房壁的遺傳物質發生了變化 | |
C. | 該番茄子房中受精卵的遺傳物質發生了變化 | |
D. | 該番茄子房中珠被的遺傳物質發生了變化 |
分析 (1)變異是指子代與親代之間的差異,子代個體之間的差異的現象.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的,可以遺傳給后代;由環境改變引起的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.
(2)某菜農種了20株純種(基因組合是aa)紅色番茄,其中一株結了一個黃色番茄,原因是該番茄子房壁的遺傳物質發生了改變.
(3)綠色開花植物傳粉受精完成后,子房發育為果實,子房壁發育為果皮,胚珠發育為種子,珠被發育為種皮.受精卵發育為胚.
解答 解:A、附近黃色番茄的花粉傳到該紅色番茄的柱頭上,只是受精卵中的遺傳物質發生了變化,改變了胚的遺傳物質,而子房壁的遺傳物質沒有發生變化,還是紅色番茄,A不正確;
B、該番茄子房壁的遺傳物質發生了變化,會導致番茄果皮顏色的變化.因此某菜農種了20株純種(基因組合是aa)紅色番茄,其中一株結了一個黃色番茄,原因是該番茄子房壁的遺傳物質發生了變化,B正確;
C、該番茄子房中受精卵的遺傳物質發生了變化,只是改變了胚的遺傳物質,而子房壁的遺傳物質沒有發生變化,因此還是紅色番茄,C不正確;
D、該番茄子房中珠被的遺傳物質發生了變化,只是改變了種皮的遺傳物質,而子房壁的遺傳物質沒有發生變化,因此還是紅色番茄,D不正確.
故選:B.
點評 解答此類題目的關鍵是理解引起變異的原因.可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的,由環境改變引起的變異,是不遺傳的變異
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用花生仁、大米、牛肉干來研究不同食物所含能量的多少 | |
B. | 用唾液、淀粉和碘液來研究酶的專一性 | |
C. | 用顯微鏡觀察小金魚尾鰭血管中血液的流動 | |
D. | 用酵母菌在有氧和無氧條件下進行有氧呼吸和無氧呼吸的研究 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | d物質含有蛋白質、葡萄糖、水、無機鹽、尿素 | |
B. | e物質含有葡萄糖、水、無機鹽等 | |
C. | f物質含有水、無機鹽、尿素 | |
D. | 三種物質,都不含有紅細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家鴿前肢演變為翼,適于空中飛翔 | |
B. | 野兔神經系統發達,能迅速躲避天敵 | |
C. | 蟋蟀體表有外骨骼,適于干旱的陸地生活 | |
D. | 青蛙有肺適應水陸兩棲生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在急救危重病人時,如來不及輸血,在緊急情況下可大量、快速輸入O型血以救治病人 | |
B. | 在車禍現場,如有人動脈大量出血,在醫生未到達現場時,可用絲襪等物綁緊遠心端壓迫止血,為病人贏得救治時間 | |
C. | 遇到煤氣中毒患者時,要立即開窗通風,讓病人呼吸到新鮮空氣 | |
D. | 對于病毒引起的感冒發燒,可根據經驗,自行前往藥店買些抗生素進行治療 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M表示體溫恒定 | B. | M表示變態發育 | ||
C. | M表示可以在陸地上產卵 | D. | M表示屬于消費者 |
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