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【題目】學習生物學,可以讓我們學會更健康地生活。下列敘述中錯誤的是

A.青少年正值青春發育期,應遠離煙酒和毒品

B.西藥是化學合成制劑,有副作用;中藥是純天然的草藥,沒有副作用

C.小剛上肢受傷,血液呈暗紅色并緩慢而連續地從傷口流出,可指壓傷口的遠心端止血

D.當遇到有人突然暈倒或溺水等情況時,先判斷有無呼吸和意識后,立即撥打120

【答案】B

【解析】

A、 青少年正處在青春期,應該遠離煙酒和毒品,保持良好的生活習慣,A正確;

B、 是藥三分毒中藥也有副作用的,根據病情需要,恰當選擇藥物,以達到好的治療效果,B錯誤

C、 動脈出血的特點,顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀,靜脈出血的特點是靜脈血色暗紅,血流較緩,某人上肢受傷,血液呈暗紅色并緩慢而連續地從傷口流出,因此判斷是靜脈出血。故應首先采用指壓法(或止血帶)遠心端止血,同時緊急撥打120送醫院,C正確

D、 當人出現意外事故時,我們首先應撥打120急救電話,同時正確的實施一定的急救措施。當你遇到某人突然暈倒或溺水等情況時,應首先盡快撥打120急救電話,同時采取人工呼吸等科學有效的措施實施搶救,以挽救患者的生命,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(1)胎兒通過________和臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養物質。

(2)人的消化道中,能夠吸收少量水、無機鹽和部分維生素的是_______

(3)我們細嚼饅頭有甜味是因為唾液淀粉酶能促進淀粉分解成__________

(4)某人在闌尾炎手術后的康復期間,為了促進其傷口愈合,你建議他應該多吃一些富含________的食物。

(5)某學生在鑒定食物營養成分時,向饅頭屑上滴加碘酒,饅頭屑變成_______色。

(6)下列成熟的細胞中,有細胞核的血細胞是_______。

(7)心室和動脈之間的瓣膜是______________,保證血液從心室流向動脈。

(8)人體內血液流動的動力來自_________________。。

(9)在血液循環中,血液對血管壁形成的側壓力,叫_________

(10)在一次體檢中,小明連續三次測得肺活量的結果是3000毫升、3500毫升、3700毫升,則他的肺活量為 _________毫升。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關微生物的說法,正確的是

A. 芽孢是處于休眠狀態的細菌

B. 不同種細菌的染色體數目不同

C. 真菌屬于單細胞真核生物

D. 噬菌體無成形的細胞核,屬于原核生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了解“小龍蝦”對我市生態系統造成的影響,附屬中學某研究小組先后到青原、吉水、吉州、泰和等地實地考察,走訪相關人員.這種科學研究方法是( )

A. 實驗法 B. 推測法 C. 調查法 D. 測量法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面關于眼和視覺、耳和聽覺的敘述正確的是( 。

A. 遇到巨響時要趕緊閉住嘴,使咽鼓管張開

B. 近視眼的晶體狀曲度變大,視覺產生在視網膜前方

C. 如果突然暴露在極強的噪聲下,會使聽小骨斷裂失去聽覺

D. 視覺和聽覺都是在大腦的一定區域形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吃出健康正在成為人們飲食方面的追求。下列關于青少年飲食的說法正確的是

粗細糧食合理搭配 主副食合理搭配

不吃不喜歡的食物 飲食要定量 晚餐多吃含蛋白質和脂肪豐富的食物

A.①②⑤ B.①②④ C.②③⑤ D.③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學校生物課外活動小組,在完成“觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實驗后,又提出了酸、堿環境是否影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用這個問題,并設計實驗方案,進行探究。他們選用的材料用具和設計的實驗方案如下。

材料用具:試管、量筒、燒杯、滴管、石棉網、鐵架臺、酒精燈、溫度計、新鮮唾液、淀粉漿糊、清水、碘液等。

實驗方案:取2支試管,1號試管加2ml漿糊、2ml清水,2號試管加2ml漿糊、2ml唾液,并將試管置于37℃的溫水中保溫10分鐘,同時取出兩試管,冷卻,向兩試管各滴入2滴碘液。然后觀察記錄。

請根據以上實驗方案回答下列問題。

(1)1號試管在實驗中的作用是___________。

(2)___號試管滴入碘液后沒有變成藍色,其原因是___________。

(3)由該探究實驗可以得出的結論是__________________________________________。

(4)將2支裝有漿糊的試管放入37℃溫水中,恒溫10分鐘的目的是什么?

__________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關達爾文自然選擇學說的敘述,不正確的是

A.這種生物普遍都具有很強的繁殖能力

B.生物要生存下去,就得為了獲得食物和空間而進行生存斗爭

C.自然選擇保留的變異永遠都有利于該生物的生存

D.不適應環境的生物將被淘汰

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物技術中,能改變生物基因組成的技術是

A.嫁接技術 B.克隆技術 C.組織培養技術 D.轉基因技術

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同步練習冊答案
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