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2.下列生理活動不能同時進行的是(  )
A.呼吸和吞咽B.呼吸和消化C.消化和吸收D.呼吸和心跳

分析 咽是呼吸道和消化道的共同器官,是食物進入消化道和氣體進入肺的共同通道,人體在進食時食物之所以不能進入氣管是會厭軟骨在起作用.

解答 解:咽是呼吸道和消化道的共同器官,鼻吸入的空氣和經咀嚼的食物都會經過咽,之后空氣會進入氣管,食物則會進入食道,這是由咽喉下方的會厭軟骨所決定的.當我們吸氣時,會厭軟骨靜止不動,讓空氣進入氣管;當我們吞咽時,一方面軟顎會向后延伸,阻止食物進入鼻腔;另一方面喉的上升,令會厭軟骨像門一樣,將氣管喉覆蓋,令食物進入食道.由此可知,在吞咽那一刻,我們呼吸是暫停的.吞咽完畢,軟顎、喉會厭軟骨迅速恢復原位,于是呼吸可照常進行. 如圖所示:因此呼吸和吞咽是不能同時進行的.
故選:A

點評 日常生活中,注意吃飯時不要談笑,避免食物誤入氣管.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列敘述中,不合理的是(  )
A.蕨類植物和種子植物有了真正的根、莖、葉
B.森林生態系統有“綠色水庫”和“地球之肺”的美稱
C.蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環境中,其主要原因是生殖離不開水
D.馬鈴薯塊莖中的淀粉是塊莖細胞從土壤中吸收并積累而成的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列反射活動中,人類所特有的是(  )
A.手碰到火迅速縮回
B.吃食物分泌唾液
C.切洋蔥時流眼淚
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.運用適當的方法可以保存食品,下列有關食品保存的方法,不正確的是(  )
A.香腸用包裝袋真空包裝后保存B.鮮肉加鹽腌制后保存
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.下面是家鴿的肺和氣囊的示意圖,據圖回答問題.
(1)填寫圖中各標號的名稱.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是在顯微鏡下觀察到的蛙蹼內兩種血管的血液流動情況.據圖分析圖中A、B兩處血管各是什么血管.(  )
A.A是小靜脈,B是小動脈B.A是小動脈,B是小靜脈
C.A、B都是小靜脈D.A、B都是小動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.鳥類的減少是由于鳥類的生殖能力下降造成的.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.我們每天吸收營養、運送氧氣、排出廢物,都要靠血液來工作.請仔細觀察如圖并回答問題:
(1)如圖為血液與組織細胞間物質交換示意圖,圖中血管是毛細血管.
(2)此處能夠進行物質交換,營養物質、氧氣、水由血液進入組織細胞,二氧化碳、其他物質從組織細胞進入血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”你認為山上桃花開花遲的主要原因是(  )
A.B.C.濕度D.溫度

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同步練習冊答案
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