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動物的多樣性不僅指物種的多樣性,還包括
遺傳
遺傳
的多樣性和
生態系統
生態系統
的多樣性;因此要保護動物的多樣性,應該在以上三個層次上制定保護戰略和采取保護措施.保護措施包括
就地
就地
保護
易地保護
易地保護
制教育和管理,其中最有效的措施是
就地
就地
保護.
分析:生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性.
解答:解:保護生物的多樣性,我們在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定了保護戰略和不同的措施,如就地保護、易地保護和法制教育和管理.就地保護的主要措施是建立自然保護區,建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,是保護生物多樣性最有效的措施.
故答案為:遺傳; 生態系統;就地;易地保護;就地.
點評:只要熟練掌握了保護生物多樣性的基本措施,即可做出正確的解答.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

生物的多樣性不僅指物種的多樣性,還包括
基因
基因
的多樣性和
生態系統
生態系統
的多樣性.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物的多樣性使得自然界生機勃勃,生物的多樣性是指
物種的多樣性
物種的多樣性
基因的多樣性
基因的多樣性
生態系統的多樣性
生態系統的多樣性

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科目:初中生物 來源:2015屆福建南安五校聯考初二上期第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:填空題

動物的多樣性不僅指物種的多樣性,還包括        的多樣性和         的多樣性;因此要保護動物的多樣性,應該在以上三個層次上制定保護戰略和采取保護措施。保護措施包括       保護、     保護及法制教育和管理,其中最有效的措施是      保護。(5分)

 

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年福建省龍巖市新羅區七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

生物的多樣性不僅指物種的多樣性,還包括    的多樣性和    的多樣性.

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