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在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以水稻為食,青蛙以昆蟲為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示,圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量,長方形越長,表示該生物的數(shù)量越多。請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中各字母所表示的生物:A          ;B          ;C         。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是        ,消費(fèi)者是             
(3)如果大量捕食青蛙,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是       ,明顯減少的生物是         。
(1)青蛙    昆蟲     水稻
(2)C(水稻)    A(青蛙)和B(昆蟲)
(3)B(昆蟲)    C(水稻)解析:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?婁底)在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以水稻為食,青蛙以昆蟲為食,三者的關(guān)系可用右圖表示,圖中各長方形的長度分別表示上述三者生物的數(shù)量,長方形越長,表示該生物的數(shù)量越多,請(qǐng)回答:
(1)寫出圖中各字母所表示的是哪一種生物:
A
青蛙
青蛙
C
水稻
水稻

(2)如果大量捕食青蛙,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)逐漸明顯增多的生物是標(biāo)號(hào)
B
B

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?長春)在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以水稻為食,青蛙以昆蟲為食,三者的關(guān)系可用如圖表示,圖中各長方形的長度分別表示上述三類生物的數(shù)量,長方形越長,表示該生物的數(shù)量越多,請(qǐng)回答:
(1)圖中各字母所表示的是哪一種生物?A
青蛙
青蛙
,B
昆蟲
昆蟲
,C
水稻
水稻

(2)如果大量捕殺青蛙,在一定時(shí)期內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)逐漸增多的生物是
昆蟲(或B)
昆蟲(或B)

(3)青蛙捕食昆蟲的行為屬于
先天性為
先天性為
.(填先天性行為或?qū)W習(xí)行為)

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科目:初中生物 來源: 題型:

在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以水稻為食,青蛙以昆蟲為食.三者的相互關(guān)系可以用圖表示,圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量,長方形越長,表示該生物的數(shù)量越多.請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中各字母所表示的生物:A
青蛙
青蛙
;B
昆蟲
昆蟲
;C
水稻
水稻

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是
水稻
水稻
,消費(fèi)者是
昆蟲和青蛙
昆蟲和青蛙

(3)如果大量捕食青蛙,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是
昆蟲
昆蟲
,明顯減少的生物是
水稻
水稻
,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
的能力.此時(shí)各種生物的數(shù)量、種類保持在相對(duì)穩(wěn)定的水平,這種現(xiàn)象稱為
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以水稻為食,青蛙以昆蟲為食.三者的相互關(guān)系可以用下圖表示,圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量,長方形越長,表示該生物的數(shù)量越多.請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中各字母所表示的生物:A
青蛙
青蛙
;B
昆蟲
昆蟲
;C
水稻
水稻

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是
水稻
水稻
,消費(fèi)者是
青蛙、昆蟲
青蛙、昆蟲

(3)如果大量捕食青蛙,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是
昆蟲
昆蟲
,明顯減少的生物是
水稻
水稻

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科目:初中生物 來源: 題型:

在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以水稻為食,青蛙以昆蟲為食.三者的相互關(guān)系可以用圖表示,圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量,長方形越長,表示該生物的數(shù)量越多.請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中各字母所表示的生物:A
青蛙
青蛙
;B
昆蟲
昆蟲
;C
水稻
水稻

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是
水稻
水稻
,消費(fèi)者是
青蛙和昆蟲
青蛙和昆蟲

(3)如果大量捕食青蛙,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是
昆蟲
昆蟲
,明顯減少的生物是
水稻
水稻

(4)你能寫出這條食物鏈嗎?
水稻→昆蟲→青蛙
水稻→昆蟲→青蛙

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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