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如圖是人類的起源和進化過程,請回答下列問題.
 
(1)較早提出人類是由古猿進化而來的著名進化論創立者是   
(2)圖中A的生活方式是由    生活為主轉變到    生活,造成這種變化的主要原因是    大量的消失,環境發生了改變.
(3)從圖中可以看出,人類的運動方式一代一代向    的方向發展,從而使    解放出來,能夠使用簡單的工具取食和御敵.
(4)在與大自然的斗爭過程中,人類從使用簡單工具到自己制造工具,并且越來越復雜,使得人的    越來越發達,并在群體生活中產生了   
【答案】分析:此題考查的是人和類人猿的相關知識,以及人類的進化,首先明確的是人類的進化歷程.思考答題.
解答:解:(1)在生命起源和生物進化的研究中,達爾文提出了進化論的觀點.
(2)在距今1200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區,尤其是非洲的熱帶叢林,后來由于環境的變化,森林古猿朝兩個方面進化,一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主,慢慢進化成了現代類人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等.另一支卻由于森林的大量消失等環境的改變被迫下到地面上來生活.
(3)由臂行慢慢變為直立行走,直立行走是進化發展的基礎,直立行走是人類脫離森里束縛,開拓新家園的標志,是使用工具制造工具的基礎.恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠將前肢解放出來,使用工具.前肢所從事的活動越來越多,上肢更加靈巧.古猿慢慢的進化成了人類.
(4)人與類人猿盡管有共同的祖先,但人類越來越強大,主要表現為制造工具越來越復雜,能夠使用火燒烤食物來吃,增加了營養,利于腦的發育,大腦越來越發達,四肢更加靈活.并且在群體中產生了語言.從而使得人類不斷進化.
故答案為:(1)達爾文;
(2)樹棲;陸地;森林;
(3)直立行走;前肢;
(4)大腦;產生了語言.
點評:做此題要求我們基礎知識掌握的牢固,明確人與類人猿的關系,了解人和類人猿的區別等.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人類的起源和進化過程,請回答下列問題.
 
(1)較早提出人類是由古猿進化而來的著名進化論創立者是
達爾文
達爾文

(2)圖中A的生活方式是由
樹棲
樹棲
生活為主轉變到
陸地
陸地
生活,造成這種變化的主要原因是
森林
森林
大量的消失,環境發生了改變.
(3)從圖中可以看出,人類的運動方式一代一代向
直立行走
直立行走
的方向發展,從而使
前肢
前肢
解放出來,能夠使用簡單的工具取食和御敵.
(4)在與大自然的斗爭過程中,人類從使用簡單工具到自己制造工具,并且越來越復雜,使得人的
大腦
大腦
越來越發達,并在群體生活中產生了
產生了語言
產生了語言

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人類的起源和進化過程,請回答:

(1)較早提出人類是由古猿進化而來的著名進化論創立者是
達爾文
達爾文

(2)圖中A的生活方式是由以
樹棲
樹棲
生活為主轉變到
陸地
陸地
生活,造成這種變化的主要原因是大量
森林
森林
的消失,環境發生了改變.
(3)從圖中可以看出,人類的體型一代一代地向著
直立行走
直立行走
的方向發展,從而使
前肢
前肢
解放出來,能夠使用簡單的工具取食和御敵.
(4)在與大自然的斗爭過程中,人類從使用簡單工具到自己制造工具,并且越來越復雜,使得人的
大腦
大腦
越來越發達,并在群體生活中產生了
產生了語言
產生了語言

(5)圖中大腦重量由小到大的順序是
A→B→C→D→E→F→G
A→B→C→D→E→F→G

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是人類的起源和進化過程,請回答下列問題.

(1)較早提出人類是由古猿進化而來的著名進化論創立者是________.
(2)圖中A的生活方式是由________生活為主轉變到________生活,造成這種變化的主要原因是________大量的消失,環境發生了改變.
(3)從圖中可以看出,人類的運動方式一代一代向________的方向發展,從而使________解放出來,能夠使用簡單的工具取食和御敵.
(4)在與大自然的斗爭過程中,人類從使用簡單工具到自己制造工具,并且越來越復雜,使得人的________越來越發達,并在群體生活中產生了________.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年貴州省黔南州長順縣廣順中學七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是人類的起源和進化過程,請回答:

(1)較早提出人類是由古猿進化而來的著名進化論創立者是______.
(2)圖中A的生活方式是由以______生活為主轉變到______生活,造成這種變化的主要原因是大量______的消失,環境發生了改變.
(3)從圖中可以看出,人類的體型一代一代地向著______的方向發展,從而使______解放出來,能夠使用簡單的工具取食和御敵.
(4)在與大自然的斗爭過程中,人類從使用簡單工具到自己制造工具,并且越來越復雜,使得人的______越來越發達,并在群體生活中產生了______.
(5)圖中大腦重量由小到大的順序是______.

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