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【題目】親代的遺傳物質(zhì)傳給子代是通過（）遺傳給后代的

A．體細(xì)胞 B．生殖細(xì)胞 C．受精卵 D．胚胎

【答案】B

【解析】

試題分析：生物的性狀是由DNA上的基因控制的，體細(xì)胞中的基因是成對出現(xiàn)的，體細(xì)胞分裂成生殖細(xì)胞，所以生殖細(xì)胞是由親本父母雙方體細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂得到。親代的遺傳物質(zhì)是通過生殖細(xì)胞遺傳給后代的。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析回答下面有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的問題：

（1）無脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物是，它們一般有兩對翅．

（2）屈肘時(shí)，收縮，它牽動(dòng)骨繞活動(dòng)完成屈肘；伸肘時(shí)，收縮，它牽動(dòng)骨完成伸肘，因此，骨的運(yùn)動(dòng)總是需要兩組骨骼肌相互配合．聽到口令完成屈肘或伸肘動(dòng)作是反射，完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是．

（3）從行為獲得的途徑來看，猴子會(huì)騎自行車是學(xué)習(xí)行為，該行為的建立是在“猴子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)”這一的基礎(chǔ)上，通過“馴獸師不斷用食物刺激”這一的作用，由“會(huì)騎車就有食物吃”這一和學(xué)習(xí)而獲得的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1928年，英國細(xì)菌學(xué)家弗萊明在研究中發(fā)現(xiàn)，只接種了葡萄球菌的培養(yǎng)基上，竟然長出了青霉，當(dāng)他正為培養(yǎng)基受到霉菌的污染而懊惱時(shí)，他發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基的其余部分都布滿了葡萄球菌的菌落，只有青霉菌落的周圍沒有葡萄球菌的菌落．這是為什么呢？弗萊明經(jīng)過深入的研究，發(fā)現(xiàn)青霉能夠產(chǎn)生一種殺死或抑制葡萄球菌生長的物質(zhì)，他把這種化學(xué)物質(zhì)叫做青霉素

根據(jù)以上材料分析下列問題

（1）青霉屬于（填“細(xì)菌”或“真菌”）

（2）針對發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，弗萊明提出的問題可能是：

（3）某同學(xué)想探究青霉菌生長是否對葡萄球菌的生長有抑制作用，他配制了兩份培養(yǎng)基A、B；在無菌條件下A接種入葡萄球菌，則B應(yīng)接種，然后在恒溫箱中培養(yǎng)；數(shù)天后觀察培養(yǎng)基（填“A”或“B”）中葡萄球菌不能生長．此實(shí)驗(yàn)中，配制兩份培養(yǎng)基的目的是，其中，培養(yǎng)基A是組．

（4）通過實(shí)驗(yàn)可知，葡萄球菌不能在青霉菌落周圍生長的原因，是由于青霉菌在生長過程中產(chǎn)生了．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是

A．有無生殖細(xì)胞的形成

B．是否由一個(gè)親本完成

C．有無細(xì)胞分裂

D．有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】廈門植物園引進(jìn)了一種稀有花卉，短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖的理想方法是

A．扦插 B．嫁接 C．組織培養(yǎng) D．種子繁殖