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界、門、綱、目、科、屬、種是生物分類單位．

√

．

分析：此題考查的知識點是分類的基本單位．可以從生物的分類單位大小方面來解答．

解答：解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．
故答案為：√

點評：解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級．明確種是最基本的單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物分類的單位從大到小是：界、門、綱、目、科、屬、種，分類單位越大（　　）

A．生物的共同特征越多

B．生物的親緣關系越近

C．包含的生物種類越少

D．包含的生物種類越多

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、

科

、屬、種，其中

種

是分類的最基本單位．分類單位越大，包含物種

多

，但物種間的相似程度低，共同特征越少，親緣關系越遠．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?三明）在植物園里，經常可以看到各種植物的標牌，標牌有助于人們更好地認訓植物．請認真觀察圖金松的標牌，回答下列問題：

（1）金松原產日本，屬于

杉

科．
（2）在界、門、綱、目、科、屬、種七個等級中，金松屬于的等級是

種

，這一等級的生物共同特征最多．
（3）金松的種子外無果皮包被，屬于

裸子

植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據林奈創立的生物命名法，按由大到小的關系排列的分類單位是（　　）

A．界、門、綱、目、屬、科、種

B．界、門、綱、目、種、屬、科

C．界、門、綱、目、科、屬、種

D．界、門、目、綱、科、屬、種

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察表1和表2．
表1：比較一串紅和小麥

特征/植物名稱	一串紅	小麥
葉形	卵形	線形
葉脈形態	網狀葉脈	平行葉脈
草本或木本	草本	草本

表2：比較楊和月季

特征/植物名稱	楊	月季
枝條形態	無皮刺	有皮刺
葉的形態	單葉	復葉
灌木或喬木	喬木	灌木

根據表1和表2，在下面嘗試制作簡單的檢索表．
（1）草本植物
①葉呈卵形，網狀葉脈…一串紅
②葉呈線形，平行葉脈…小麥
（2）木本植物
①灌木，復葉，枝條有皮刺…月季
②喬木，單葉，枝條無皮刺…楊
說一說在界、門、綱、目、科、屬、種這七個分類等級中，你認為哪個等級生物的共同特征最多？哪個最少？說出你的理由．

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