【題目】下列關(guān)于生物的描述中正確的是（ ）。
A．植物、動物都能自己制造有機(jī)物 B．動物能呼吸，植物不能
C．動物能排出體內(nèi)廢物，植物也能 D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題
（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是____________。
（2）A細(xì)胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。
（3）B通過_________形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】含羞草的葉子受到碰觸時，展開的葉片會合攏，這說明生物能 （ ）。
A．進(jìn)行呼吸 B．生長繁殖
C．排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D．對外界刺激作出反應(yīng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】狂犬病是由狂犬病毒引起的一種人畜共患的急性傳染病，被貓、狗咬傷后，需要及時注射狂犬疫苗。下面有關(guān)說法不正確的是
A. 狂犬病毒是狂犬病的病原體
B. 患狂犬病的貓和狗是該傳染病的傳染源
C. 狂犬病能通過唾液在人與動物之間傳播
D. 從預(yù)防角度看，注射狂犬疫苗屬于控制傳染源
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體細(xì)胞要獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經(jīng)過如下①②③等過程來完成：
在這些過程中，發(fā)生氣體交換的有：
A. ②③ B. ①②③ C. ② D. ①③
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從生態(tài)學(xué)角度分析：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中的“落葉”化作“春泥”過程中起作用的生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）
A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．非生物成分
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【題目】下列敘述錯誤的是（ ）
A.青蛙的發(fā)育和昆蟲的發(fā)育都經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育
B.青蛙用鰓呼吸，用四肢游泳
C.蝌蚪用鰓呼吸，用尾巴游泳
D.青蛙的變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷了蝌蚪時期
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