生物類別 | I | Ⅱ | Ⅲ |
千克體重污染物含量/mg | 10 | 5 | 78 |
分析 (1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.
(4)光合作用與呼吸作用的關系如表:
區別 | 聯系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機物、氧氣 | 儲存能量 | 相互聯系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細胞 | 有機物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:(1)圖1中D靠分解動植物遺體及排泄物生活,因此在生態系統組成成分中屬于分解者.
(2)光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,因此圖1中生理過程①表示光合作用,它包含了圖2中標號⑤⑦⑧⑨所示箭頭的過程,它的表達式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣.
(3)線粒體不斷的進行有機物的氧化分解,產生二氧化碳,可以作為葉綠體進行光合作用的原料.在黑暗的條件下,植物不能進行光合作用,但能夠進行呼吸作用,因此黑暗條件下,圖2中⑤⑦⑧⑨箭頭表示的生理活動不存在或大大減弱(填序號).
(4)食物鏈不包括分解者D和非生物部分二氧化碳、動植物遺體及排泄物等,因此圖1各生物組成的一條完整的食物鏈是A→B→C.
有毒物質沿食物鏈流動并逐級積累,營養級越低有毒物質積累越少,營養級越高有毒物質積累越多.因此若該食物鏈被有毒物質污染它們體內有毒物質的含量從少到多依次是A、B、C;表格中它們體內有毒物質的含量從少到多依次是Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ,則表中Ⅱ能表示生物A生產者(填字母).
(5)生產者A、分解者D是生態系統不可缺少的部分,因此圖1中缺少生物B、C(填字母),物質循環能繼續維持.
(6)“當今,人類活動致使全球二氧化碳含量不斷增加,導致地球氣溫不斷上升,這就是溫室效應”.溫室效應主要是由于人類的大量使用燃料、亂砍濫伐所致.據圖2分析可知,減緩溫室效應的重要措施之一是植樹造林.
故答案為:(1)分解者
(2)光合;⑤⑦⑧⑨;二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣
(3)⑤⑦⑧⑨
(4)A→B→C;A
(5)B、C
(6)大量使用燃料、亂砍濫伐;植樹造林
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識以及正確識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原 控制傳染源 非特異性免疫 | |
B. | 抗體 切斷傳播途徑 特異性免疫 | |
C. | 抗體 保護易感人群 非特異性免疫 | |
D. | 抗原 保護易感人群 特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裸地>草地>灌木叢 | B. | 灌木叢=草地>裸地 | ||
C. | 草地>灌木叢>裸地 | D. | 灌木叢>草地>裸地 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體與呼吸有關的肌肉主要是肋骨間的肌肉和膈肌 | |
B. | 肋骨間的肌肉和膈肌的收縮與舒張引起胸廓的變化 | |
C. | 胸廓的變化引起肺被動地擴張和回縮,改變了肺內氣壓 | |
D. | 重癥肌無力患者呼吸困難是肺部病變引起的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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