【題目】下表為某科研人員對 A、B、C、D 四個生態系統中生物種類和數量的調查統計結果, 根據表中數據分析推斷,調節能力最強的生態系統是( )
物種 1 | 物種 2 | 物種 3 | 物種 4 | 物種 5 | 物種 6 | 物種 7 | |
A | 0 | 90 | 0 | 0 | 30 | 30 | 40 |
B | 200 | 350 | 0 | 0 | 30 | 0 | 40 |
C | 150 | 250 | 100 | 800 | 40 | 30 | 1 |
D | 300 | 200 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
生態平衡是指生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態。這種平衡是動態的,它依賴于生態系統的自我調節能力。
一般來說,生態系統中生物的種類越多,食物鏈和食物網越復雜,生態系統的調節能力就越強。如果一條食物鏈中處于“天敵”地位的生物數量減少,那么被捕食者數量會因此而迅速增加。但這種增加并不是無限的,隨著數量的增加,種群密度加大,種內斗爭勢必加劇,再加上沒有了天敵的“壓力”,被捕食者自身素質(如奔跑速度、警惕靈敏性等)必定下降,導致流行病蔓延、老弱病殘者增多,最終造成其密度減小,直至相對穩定。即天敵減少,造成被捕食者先增加后減少,最后趨向穩定。從圖中可看出A、B、D的物種失去了平衡,調節能力最強的是C。
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【題目】下列對生態系統內能量流動特征的描述不正確的是( )
A.食物鏈和食物網是能量流動渠道
B.單向流動和逐級遞減
C.食物鏈中草食性動物越多,肉食性動物獲得的能量越少
D.食物鏈越短,可供消費者的能量越多
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【題目】下邊是小明自制酸奶的操作步驟:
(1)清洗、消毒容器:
(2)微生物的接種:白糖和牛奶同煮至沸后,冷卻到約37度,倒入一玻璃杯中。向玻璃杯中加入兩勺酸奶,攪拌均勻后蓋嚴瓶蓋。
(3)微生物的發酵:將玻璃杯放在恒溫25度左右的容器中。兩天后取出品嘗。
回答問題:
(1)制作過程中牛奶要煮至沸騰的目的是什么?煮開的牛奶要冷卻后才可加入酸奶,原因是什么?
答:_____。
(2)在玻璃杯中加入兩勺酸奶的目的是:因為酸奶中含有_____,在它的作用下牛奶中的營養物質才能產生_____。
(3)由此可知,生活中我們可用煮沸的方法對食物或用具進行_____。同時還可以采用_____方法保存食物。
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【題目】下列關于種子萌發和植物生長的敘述,不正確的是
A.只要有適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣種子就一定能萌發
B.根尖的成熟區是植物吸收水分和無機鹽最主要的部位
C.葉芽的芽原基將發育為側芽,葉原基發育為幼葉
D.花粉落在雌蕊的柱頭上完成受精后,胚珠發育為種子、子房發育為果實
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【題目】下列關于動物運動的敘述,正確的是
A.袋鼠不能像鯽魚在水中自由游動,所以鯽魚比袋鼠生活的空間更大
B.骨是一個器官,它由骨膜、骨密質和骨松質三個部分組成
C.軀體運動的形成是由骨、關節和骨骼肌三部分共同完成的
D.中軸骨位于骨骼的中央部位,包括椎骨、肋骨、胸骨和肩胛骨
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【題目】儲存水果和蔬菜時,常采用降低氧氣濃度或溫度的方法,其主要目的是
A. 促進光合作用 B. 抑制呼吸作用 C. 抑制光合作用 D. 增強呼吸作用
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【題目】科學觀察可以直接用肉眼,也可以借助__________、____________等儀器,有時還需要____________。不論哪種觀察都要______________、_____________和實事求是,并及時記錄下來。
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