【題目】右圖是人的眼球結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)人能看清遠近不同的物體,是因為【4】 的曲度可以調節。
(2)剛從電影院出來,【3】瞳孔將會 。 (填變大或者縮小)
(3)只有物像落在【8】 上時,才能看清物體。
(4)【5】 病變或者受到損傷,可通過移植使病人重新獲得光明。
(5)不同人種,【2】_______的顏色不同。
【答案】(1)晶狀體 (2)縮小 (3)視網膜 (4)角膜 (5)虹膜
【解析】
試題眼的結構由眼球壁和內容物,眼球壁由外膜、中膜和內膜組成,外膜由前方的[5]角膜(無色透明,起保護作用)和后方的[6]鞏膜(保護作用,又叫白眼球);中膜由前方的[2]虹膜(有色素,又叫黑眼球)、中間的[1]睫狀體(內含平滑肌,能夠調節晶狀體的曲度)、[7]脈絡膜(含有豐富的毛細血管,具有營養的作用);內膜是[8]視網膜(有感光細胞,視覺感受器所在的部位)。內容物主要是[4]晶狀體和[10]玻璃體,主要對光線有折射作用;[3]是瞳孔,[9]是視神經。眼的成像過程是外界物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網膜→視神經→視覺中樞,從而看清遠近不同的物體。在視網膜上形成清晰的物像,物像刺激了視網膜上的感光細胞,這些感光細胞產生的神經沖動,沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺,形成圖像和形成視覺的部位分別是視網膜和大腦皮層。因此,(1)人能看清遠近不同的物體,是因為【4】晶狀體的曲度可以調節。(2)剛從電影院出來,【3】瞳孔將會縮小。(填變大或者縮小)(3)只有物像落在【8】視網膜上時,才能看清物體。(4)【5】角膜病變或者受到損傷,可通過移植使病人重新獲得光明。(5)不同人種,【2】虹膜的顏色不同。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體結構層次由小到大依次排列成( )
A.細胞→器官→系統→人體
B.人體→系統→器官→組織→細胞
C.人體→系統→器官→細胞
D.細胞→組織→器官→系統→人體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖圓圈表示生物本身具有的特點,重合部分表示它們的共同特點,下列觀點不正確的是( )
A. P可以表示用皮膚輔助呼吸 B. Q可以表示生態系統的消費者
C. E可以表示體內有脊柱 D. F可以表示真正的陸生動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是腎單位結構示意圖。請據圖回答:
(1)人的每個腎臟約由100萬個腎單位構成,每個腎單位包括[④]__________、[⑤]__________和②腎小管組成。入球小動脈中流動的是__________血。
(2)當原尿流經腎小管時,大部分的水、全部的__________和部分的無機鹽會被重吸收。
(3)若某人尿液中出現血細胞,可能是因為此人腎單位中的__________發生病變。(填結構名稱)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示發生在植物體內的某些生理過程,其中A、B、C、表示三項生理作用,請據圖分析回答。
(1)植物進行各項生理活動所需要的能量來自于[_____]_______作用。
(2)圖中氧氣是通過植物的[ C ] ______作用產生的,該過程進行的產所是_____,該作用能維持生物圈中的______平衡。
(3)圖中植物散發水蒸氣是通過莖中的_______(填寫“導管”或“篩管”’)運輸。其運輸的動力來自于[_____]______作用。
(4)圖中植物夜晚進行的生理活動有_______(用圖中字母表示)。
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