新課標(biāo)階梯閱讀訓(xùn)練系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題
在五個相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)（如表），并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球．把五個瓶子同時放在不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間后觀察到了表中的現(xiàn)象．請據(jù)此回答問題．
裝置 | 物質(zhì) | 溫度 | 現(xiàn)象 |
① | 水+白砂糖+酵母菌 | 22～30℃ | 有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大了 |
② | 水+白砂糖 | 22～30℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的 |
③ | 水+酵母菌 | 22～30℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的 |
④ | 水+白砂糖+酵母菌 | 0℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的 |
⑤ | 水+白砂糖+酵母菌 | 100℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的 |
（1）試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生 氣體．
（2）在上述實驗中，①和②作為一組對照實驗，探究的是 的作用．
（3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)，可以選擇哪兩支試管為一組？ ．
（4）如果選擇①④或①⑤作為對照實驗，可以探究酵母菌的生活需要 ，則實驗變量是 ．
（5）鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，可以將氣體通入 ，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
提出生物命名法﹣﹣雙名法的是（ ）
A．達(dá)爾文 B．李時珍 C．袁隆平 D．林奈
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
水由魚的口進(jìn)入，經(jīng)魚鰓、鰓蓋后緣流出時，溶解的氣體成分的變化是（ ）
A．氧含量減少，二氧化碳含量增高
B．氧含量增高，二氧化碳含量減少
C．氧、二氧化碳含量都增高
D．氧、二氧化碳含量都減少
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題
為了探究環(huán)境因素對植物光合作用的影響，某生物興趣小組使用最新引進(jìn)的朗威DISLab傳感器做了相關(guān)實驗，結(jié)果如表：（以氧氣釋放量來表示光合作用強(qiáng)度，氧氣釋放量越多，光合作用強(qiáng)度越大）
0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | |
1 | 3.1 | 9.3 | 14.0 | 20.0 | 18.9 |
2 | 2.8 | 9.0 | 14.6 | 20.6 | 18.8 |
3 | 3.1 | 9.0 | 14.0 | 20.3 | 19.1 |
平均值 | 3.0 | 9.1 | 14.2 | 20.3 | 18.9 |
（1）該學(xué)習(xí)小組探究的問題是 ；
（2）從表中的實驗結(jié)果得出的結(jié)論是 ．
（3）影響光合作用的因素還有很多，請你寫出除本實驗探究的因素以外的另一種因素： ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
圍繞發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，潁州區(qū)通過建立農(nóng)民專業(yè)合作社培育特色農(nóng)產(chǎn)品，打造“一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品”，請列舉一種你所調(diào)查的潁州區(qū)特色農(nóng)產(chǎn)品名稱 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
君浩同學(xué)買了一盆月季花，他每天都要給花澆水2～3次，保持了盆土的水分，這樣過了十幾天，月季反而死了，造成這種現(xiàn)象的原因可能是（ ）
A．因水分過多，使根毛的吸收受影響
B．因吸收水分過多，而影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
C．因水分過多，影響植物的呼吸作用
D．因水分過多，促使細(xì)菌大量繁殖
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒樂安中學(xué)八年級下冊3月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設(shè)備和材料。設(shè)計了如下實驗方案：
試管 編號 | 饅頭 形態(tài) | 加入的物質(zhì) | 溫度環(huán)境 | 實驗 現(xiàn)象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液 和2滴碘液 | 37℃ 10分鐘 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水 和2滴碘液 | 37℃ 10分鐘 | |
3 | 小塊 | 2毫升唾液 和2滴碘液 | 37℃ 10分鐘 | |
4 | 碎屑 | 2滴碘液 | 0℃ 10分鐘 |
請分析回答下列問題。
（1） 研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實驗方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號試管，請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷，加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有_____ _____，對照實驗是______號試管，4號試管的實驗現(xiàn)象是_______，實驗結(jié)論是______________ _____。
（2） 分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是________。預(yù)測實驗現(xiàn)象，會變藍(lán)的是_______號試管。通過該組實驗，得出的實驗結(jié)論是______________________ ___。
（3） 分析1號～3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是______ 號試管。3號試管的實驗現(xiàn)象是_____ _____。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒縣樂安中學(xué)七年級下冊3月月考測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體內(nèi)二氧化碳濃度最大的地方是（ ）
A、肺泡
B、肺泡周圍的毛細(xì)血管
C、組織細(xì)胞
D、組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
