A. | 有細胞核 | B. | 生殖方式是分裂生殖 | ||
C. | 是單細胞生物 | D. | 利用現成的有機物生活 |
分析 病毒沒有細胞結構,真菌具有成形的細胞核,細菌、真菌、病毒生活方式為異養,細菌為分裂生殖,真菌大多數為孢子生殖,病毒的生殖方式為自我復制.
解答 解:A、病毒無細胞結構,由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成,細菌是單細胞的,細菌細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構,細菌細胞無成形的細胞核,只有DNA的集中區,真菌具有成形的細胞核,A錯誤.
B、病毒通過自我復制繁殖;細菌是單細胞的生物,進行分裂繁殖;真菌進行孢子繁殖;B錯誤.
C、病毒無細胞結構,細菌是單細胞的生物,真菌有單細胞的,也有多細胞的,C錯誤;
D、病毒、真菌和大多數細菌都沒有葉綠體,利用現成的有機物生活,D正確.
故選:D
點評 熟練掌握病毒、細菌和真菌有關知識,這部分內容是考試的重點,注意靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都屬于有性生殖 | |
B. | 前者屬于無性生殖,后者屬于有性生殖 | |
C. | 都屬于無性生殖 | |
D. | 前者屬于有性生殖,后者屬于無性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是所有生物體結構和功能的基本單位 | |
B. | 甲同學看清高倍鏡下物象后,乙同學卻看不清楚物象,乙同學應調節物鏡 | |
C. | 在制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時,應滴加生理鹽水,因為人的口腔上皮細胞沒有起保護和支持作用的細胞壁 | |
D. | 植物的輸導組織是由分生組織通過細胞分裂形成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性的實質是基因的多樣性 | |
B. | 建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施 | |
C. | 當基因的多樣性發生變化時,不會影響到生態系統的多樣性 | |
D. | 保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境以及生態系統的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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