Question

某研究性學習小組調查了A、B兩區棉田棉花害蟲棉鈴蟲和棉鈴蟲天敵蜘蛛的數量變化情況，結果如下表，分析下表回答問題：

（1）寫出該棉田生態系統中的一條食物鏈______．
（2）A區8月26日后，棉鈴蟲逐漸減少的原因是______．
B區施用了農藥甲胺磷，但不久棉鈴蟲增長至比施藥前還多，原因是______．
（3）A、B兩區最后結果說明生物治蟲和農藥治蟲，哪種效果更好？______
哪種更符合環保理念？______．

Answer 1

【答案】分析：此題一是考查對資料分析的能力，通過生物治蟲與農藥治蟲對照，說明生物治蟲效果更好．二是考查食物鏈、寫食物鏈和生物防治．
解答：解：（1）生產者和消費者之間吃與被吃的關系形成了食物鏈．寫食物鏈時注意：只能以生產者開始，以最高層消費者結束；箭頭指向捕食者．該棉田生態系統中的一條食物鏈是：棉花→棉鈴→蟲蜘蛛．
（2）蜘蛛常以棉花害蟲棉鈴蟲為食，它可以對害蟲的數量起到一定的控制作用．使用甲胺磷的防治棉鈴蟲，在殺滅棉鈴蟲，同時也把其天敵蜘蛛殺死了，通過表格中的數據對照說明：A區8月26日后，棉鈴蟲逐漸減少的原因是蜘蛛數量逐漸增加．B區施用了農藥甲胺磷，但不久棉鈴蟲增長至比施藥前還多，原因是 甲胺磷殺死了很多蜘蛛．
（3）使用甲胺磷的防治棉鈴蟲，不僅殺滅了棉鈴蟲，也把其天敵（蜘蛛）殺死了，由于長期使用殺蟲劑，棉鈴蟲中某些具有抗藥性的個體會大量繁殖，這就迫使人們不得不更多地使用農藥，因而造成了環境污染，并通過食物鏈影響人畜的健康．于是人們開始探索防治害蟲的新途徑．
生物防治：就是利用生物來防治病蟲害．大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優點是不污染環境，是農藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．生物防治的方法有很多．A、B兩區最后結果說明生物治蟲和農藥治蟲，生物治蟲（9月16日，棉鈴蟲A區只有32只，B區有206只）效果更好，更符合環保理念．    
故答案為：（1）棉花→棉鈴→蟲蜘蛛；（2）蜘蛛數量逐漸增加；甲胺磷殺死了很多蜘蛛；（3）生物治蟲（9月16日，棉鈴蟲A區只有32只，B區有206只）；生物治蟲（農藥污染環境）．
點評：表格是生物學中記錄信息的常用手段，它既能體現科學探究的思想方法，又能全面考查對數據的分析處理能力和概括能力．