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【題目】下列有關敘述正確的是(  )

A.嬰兒在母體內已開始了呼吸運動

B.人自出生后體內的血液才進行循環

C.嬰兒的出生標志著人體生長和發育的開始

D.男性與女性生殖器官的差異是區別人類性別的主要依據

【答案】D

【解析】

受精卵的形成標志著人體生長和發育的開始,子宮是胎兒發育側場所。

A、胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養物質,同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外。自己不能進行呼吸運動,是在出生后進行呼吸運動,A錯誤。

B、胎兒在母體內就能進行血液循環,B錯誤。

C、受精卵的形成標志著人體生長和發育的開始,C錯誤。

D、男女性器官的差異是第一性征,這是區別人類性別的主要依據,D正確。

故選:D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著贈臺大熊貓“團團”和“圓圓”入住臺北市立動物園,標志著兩岸同胞進入了。團圓”的新時代,隨行的17棵珙桐樹苗也在臺北安家:同時,大陸也接受了臺灣同胞回贈的長鬃山羊和臺灣梅花鹿。請回答:

lAiluropoda melanoleuca是大熊貓的學名,它的種加詞是_____。在分類學上,大熊貓與長鬃山羊同綱不同目,長鬃山羊與臺灣梅花鹿同目不同科,3種動物中親緣關系較近的2種是_____

21969午,最后一只野生臺灣梅花鹿被捕殺,該物種已野外滅絕。后經人工復育成功,現在島內有近千只臺灣梅花鹿存活。一般來講,一個物種的滅絕,代表著由這個物種所有個體的基因組成的_____也隨之消失;同時,該種生物的滅絕必將影響它所在的生態系統,反過來,生態系統發生劇烈變化,也會加速_____多樣性和_____多樣性的喪失。

3)被稱為植物界“大熊貓”和“活化石”的珙桐與處于同等地位的桫欏相比,二者在分類特點上的主要區別是_____

4)“團團”和“圓圓”來自我國最大的熊貓繁殖基地_____自然保護區。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析材料,回答問題。

材料一: 2015 10 月,中國女藥學家屠呦呦因發現青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學或醫學獎。瘧疾是由瘧原蟲(單細胞生物)所致的急性傳染病,通過按蚊叮咬傳播,她發現的青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率。

材料二: 自安哥拉黃熱病疫情爆發以來,包括我國在內的多個國家已經發現輸入性病例。黃熱病是由黃熱病毒所致的急性傳染病,通過伊蚊叮咬傳播。人體對黃熱病毒普遍易感,感染或接種疫苗可獲得持久免疫力。

1)瘧疾、黃熱病的病原體分別是__________

2)積水是蚊子的孽生地,蚊子產卵、發育成幼蟲和蛹均在水中進行,從發育方式看,蚊子的發育方式為 _____發育;清除蚊子的孽生地, 這在傳染病的預防措施中屬于_____

3)從野生黃花蒿中提取的青蒿素含量偏低,中科院植物研究所將 FPS 基因導入青蒿,獲得了青蒿素含量高 2-3 倍的青蒿植株。這項生物技術是_____

4)接種黃熱病疫苗可刺激人體淋巴細胞產生相應的_____,提高抵抗力,這種免疫類型是 _____免疫。

5)黃熱病毒與瘧原蟲在細胞結構上最大的區別是:黃熱病毒沒有_____結構。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生產實踐方法,不屬于無性生殖的是(  )

A.將甘薯放在潮濕且溫暖的環境中培養,會長出很多幼苗,可以將它們分別栽植

B.取一片秋海棠的葉,在葉背面的葉脈上用小刀劃一些切口,放在濕潤的土面上培養,葉脈切口會長出根,葉面會長出幼芽,最后能長成一株新的秋海棠

C.將水稻種子用溫水浸透,灑在苗床上,待發育成稻秧,就可以分別插秧栽種了

D.菊花秋季開花過后,可以將地面的莖稈剪去,保留地下的根;第二年春暖時,菊花根周圍能滋生出很多幼苗,將之分別栽植就成了一株株的菊花

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有甲、乙兩種動物,請根據下列提示,判斷它們分別屬于哪一類。

1)甲體內沒有脊柱,它屬于_____動物,乙體內有脊柱,它屬于_____動物。

2)甲的身體分節,足和觸角也分節,則它屬于_____動物。

3)乙的幼體發育在水中進行,成體在陸地上生活,主要用肺呼吸,則它一定是_____動物。乙可能為_____(舉一例)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于單細胞生物的說法,錯誤的是(  )

A.單細胞生物不能獨立完成各項生命活動

B.草履蟲能趨利避害

C.有許多單細胞生物是魚類的天然餌料

D.單細胞生物也有對人類有害的一面

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同樣是“蟲”,卻是屬于不同的動物類群,下列描述正確的是

A.渦蟲—體表有角質層,有口無肛門

B.蛔蟲—身體由相似的體節組成,有口有肛門

C.蝗蟲—身體表面有外套膜,用氣管呼吸

D.地蟲(即蚯蚓)—身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“樹不怕空心而怕剝皮”。如果將樹皮剝去,樹就會死亡。這主要是因為(  )

A.破壞了導管,不能運輸水B.破壞了篩管,不能運輸有機物

C.破壞了胞間連絲,不能傳導D.破壞了木質部,不能產生新細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為什么說葉片表皮上的氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”?

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