【題目】如圖是綠色植物和微生物在自然界碳循環中的作用局部圖解，請據圖回答．
（1）圖中①和圖中 ②所示綠色植物進行的生理作用分別是 、 ．
（2）綠葉合成的有機物是通過韌皮部的 運輸到根部的．
（3）該圖解中微生物在生態系統中為何成分？
（4）生態系統的主要功能是物質循環和 ．
【答案】（1）、光合作用；呼吸作用
（2）、篩管
（3）、分解者
（4）、能量流動
【解析】
試題本題考查生態系統中的食物鏈和食物網，光合作用與生物圈中的碳、氧平衡，呼吸作用的過程，細菌、真菌在自然界中的作用及其與人類的關系，營養物質的運輸等內容．識圖、分析解答．
（1）、植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，如圖①就是光合作用的過程；而呼吸作用是吸收氧氣，釋放二氧化碳的過程，如過程②．
（2）、導管和篩管屬于輸導組織，導管能從下向上運輸水分和無機鹽，篩管是從上向下運輸有機物．
（3）、細菌、真菌等微生物屬于分解者，把動植物遺 體分解成二氧化碳、水和無機鹽，促進了自然界的物質循環．
（4）、在生態系統中通過生物鏈和食物網進行著物質循環和能量流動，因此生態系統的主要功能是物質循環和能量流動．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在生物體的細胞核中，有一種包括_____和_____的結構叫染色體。染色體中起遺傳作用的是______分子，每條染色體上一般只有_____DAN分子，每個DAN 分子上包含多個___，可以說_______是遺傳信息的攜帶者，________是包括遺傳信息的DNA分子片段。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是顯微鏡結構圖，請據圖填寫各部分結構名稱．
（1）①是 ， ②是 ， ④是 ．
（2）反光鏡是[]，粗準焦螺旋是[]．
（3）觀察時應先選用物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．
（4）如果在載玻片上寫一個字母“d”，用顯微鏡觀察到的放大圖形是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖:
（1）請在下列序號后的橫線上填寫恰當的內容，將光合作用概念圖補充完整
①②③
（2）圖中【④】是進行光合作用的場所，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是 ， 它能使植物呈綠色。
（3）在實驗中我們用來檢驗是否含有淀粉。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是菜豆的種子和幼苗，據圖回答問題．
（1）圖甲為菜豆種子的結構圖，種子的主要結構胚包括__（填入甲圖序號），種子在萌發過程中首先突破種皮的是【2】__，丙圖中結構A由甲圖中【4】__發育而來；丙圖中結構B由甲圖中【1】__發育而來．
（2）圖乙是探究“根的什么部位生長最快”的實驗，選用的是菜豆的幼根，第一天，先對所選幼根進行標記，方法是在幼根上畫間距__的細線，讓幼根繼續生長．過一段時間后觀察細線間距離變化如乙圖所示．本實驗得出的結論是：根生長最快的部位是【C】__區；而根尖吸收水和無機鹽主要依靠【】__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為顯微鏡的結構圖，據圖回答：
（1）觀察時應先選用物鏡。（選填“高倍”或“低倍”）
（2）用顯微鏡觀察標本時，需要調節焦距，找到物像，此時必須先轉動圖中標號為的部件。
（3）顯微鏡中成的物像是（選填“正”或“倒”）像，要想使視野中位于右下方的物像移到中央，應向方向移動玻片標本．
（4）一臺顯微鏡有5×，10×，二個目鏡，有10×，40×，兩個物鏡，這臺顯微鏡的最高放大倍數是倍．
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