閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源：2017屆四川省實驗學校九年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生物圈的敘述中，哪一項不正確：
A．地球上所有的生物都生活在地球表面的一個“薄層”里，這個“薄層”就是生物圈
B．生物圈包括大氣圈的下層．整個水圈和巖石圈上層
C．生物圈是地球上如同一張紙還薄的一個圈層
D．生物圈是所有生物的共同家園
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科目：初中生物 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復習4月階段性自測題（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法中，正確的是
A. 能夠運動的物體就一定是生物
B. 植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳氣體
C. “一豬生九仔，連母十個樣”，這句話描述了生物的遺傳現象
D. 生物都是由細胞組成的
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年福建省南平市畢業班適應性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是人眼瞳孔不同狀態的示意圖，下列敘述不正確的是
A. 黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔
B. 光線從瞳孔進入，透過晶狀體，晶狀體對光線具有折射作用
C. 光線從瞳孔進入，透過晶狀體，在視網膜上產生視覺
D. 瞳孔狀態由圖乙變化到圖甲，說明光線在增強
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年福建省南平市畢業班適應性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
血液與組織細胞之間進行物質交換的場所是（ ）
A．動脈 B．靜脈 C．毛細血管 D．心臟
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廈門市總復習教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
種子萌發需要能量，主要通過分解有機物獲得，這個過程需要淀粉酶等參與。科研人員研究重金屬汞離子（Hg2+）對小麥種子的發芽率和淀粉酶活性的影響。將小麥種子分為8組分別用Hg2+濃度為0、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7 mmol/L的溶液培養，7天后測定種子的發芽率和淀粉酶活性，每組做3次重復。實驗結果如圖所示。
（1）實驗中每組做3次重復的目的是______；設計Hg2+濃度為0的這一組，目的是______。
（2）根據實驗目的，應測定不同Hg2+濃度影響下，小麥種子______和______相應的變化。
（3）分析圖1，當Hg2+濃度超過______mmol/L時，小麥種子的發芽率顯著降低。
（4）分析圖2，簡要描述隨著Hg2+濃度升高，淀粉酶活性的變化：______。這種變化最終導致種子______作用減弱，使細胞供能不足，種子萌發受到影響，發芽率降低。
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廈門市總復習教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
閱讀資料，回答問題。
埃博拉出血熱由埃博拉病毒引起，主要是通過患者的血液、唾液、汗液和分泌物等途徑傳播。控制該病的措施包括①禁止共享針頭；②隔離病人；③醫護人員使用口罩、手套、護目鏡和防護服等。我國科學家研制的重組埃博拉疫苗在非洲臨床試驗成功，其研發水平得到國際高度認可。
（1）埃博拉出血熱的病原體是______。
（2）資料中提到的預防措施中，針對切斷傳播途徑的是______（填序號）。
（3）接種我國研制的埃博拉疫苗，能產生高水平______（選填：抗原或抗體）。接種疫苗的免疫方式屬于______免疫。
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廈門市總復習教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列敘述中符合達爾文進化觀點的是
A. 生物的繁殖能力普遍較弱 B. 生物變異都有利于適應環境
C. 生存斗爭不利于生物進化 D. 不適應環境的生物將被淘汰
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省如皋市七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關人體結構層次從小到大的順序正確的是（ ）
A．細胞→組織→器官→系統→人體
B．細胞→器官→組織→人體
C．人體→系統→器官→組織→細胞
D．組織→細胞→系統→器官→人體
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