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7.如圖是人體消化系統模式圖,據圖回答問題:
(1)圖中你能看到的消化腺有唾液腺、肝臟、胰腺.
(2)青少年應該多吃魚、蛋、奶等食物,因為這些食物中除水以外含量最多的營養物質是蛋白質,這類營養物質進入人體的消化系統后是在[3]胃內開始被消化分解,在[6]小腸內被徹底分解成氨基酸的.

分析 觀圖可知:1是口腔,2是食道,3是胃,4是胰腺,5是大腸,6是小腸,7是肛門,8是唾液腺,9是咽,10是肝臟,11是膽囊,12是十二指腸,13是盲腸,14是闌尾,據此解答.

解答 解:(1)圖中能看到的消化腺即位于消化道外的消化腺有:唾液腺、胰腺、肝臟,其中最大的消化腺是10肝臟,它能分泌膽汁,促進脂肪的消化,位于消化道內的消化腺有胃腺和腸腺;
(2)蛋白質是構成人體細胞的基本物質;人體的生長發育、組織的更新等都離不開蛋白質.此外,蛋白質還能被分解,為人體的生理活動提供能量.蛋白質主要從瘦肉、魚、奶、蛋、豆類和谷類等食物中獲得.蛋白質的消化是從3胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入6小腸,小腸里的胰液故答案為:
(1)唾液腺;肝臟;胰腺;
(2)蛋白質;3;胃;6;小腸;氨基酸.

點評 掌握消化系統的組成和各器官的作用是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.已知馬蛔蟲體細胞內有 2 對染色體,結合下圖分析正確的是(  )
A.④是體細胞,含有兩對染色體,其中每條染色體一半來自父方,一半來自母方
B.①是生殖細胞,生殖細胞中染色體是成對存在的
C.②③是親子代之間基因傳遞的“橋梁”
D.染色體是由 DNA 和蛋白質組成,一條染色體上含有一個基因

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.人體心臟和血管內有控制血液按一定方向流動的結構,例如房室瓣控制血液只能由心房流向心室;動脈瓣控制血液只能由心室流向動脈.又例如,一些靜脈管腔中有靜脈瓣,可以防止血液倒流.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.以下是甲、乙、丙、丁四位同學對人類起源與進化的問題進行的思維對話,據此和所學知識回答下列問題.
(1)以上四個人的觀點中,甲說法是錯誤的;人類和類人猿是由森林古猿逐步進化而來的,人類科學家研究各地發現的人類化石,理清了人類進化的大致過程,分為南方古猿、能人、直立人和智人四個階段,智人階段人類的腦容量已達1300(mL)-1500(mL),此時已學會人工取火、制造精細的石器和骨器和縫制衣物.
(2)現代科學技術證實,黃種人、白種人和黑種人的體細胞中都擁有23對染色體,有大致相同的基因,差別及其微小,這說明他們有著共同的祖先.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為某沙漠生態系統的食物網示意圖,請據圖回答:
(1)該沙漠生態系統的生物之間構成了7條食物鏈,其中老鷹屬于該生態系統組成成分中的消費者.
(2)該沙漠生態系統中,蜥蜴與角晰存在競爭關系.相對于森林生態系統,該生態系統自動調節能力較弱的原因是生物種類少.
(3)生活在該生態系統的生物具有與其生活環境相適應的形態特征,例如:蜥蜴、角晰和響尾蛇的體表都覆蓋著角質化鱗片或甲,不僅能保護身體,還能減少水分的蒸發;仙人掌莖上的葉變成刺狀刺,能減少蒸騰作用散失的水分,從而適應干旱的環境,從達爾文的進化觀點來看,這都是長期自然選擇的結果.
(4)生活在該系統的生物,其結構與功能也是相適應的.例如:與老鷹飛行生活相適應,其附著在胸骨上的龍骨突發達,牽動兩翼完成飛行動作;內臟器官之間氣囊的存在,提高了氣體交換效率,保障了飛行時的氧氣供應.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.進化樹簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系.此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關聯的各個生物類群的進化線索.請據圖分析回答:
(1)樹根表示原始生命,它生活在原始海洋中.
(2)圖中A、B代表的生物類群分別是哺乳動物、被子植物.
(3)化石是研究生物進化最直接的證據.A是由古代的爬行動物進化來的.
(4)由此可知,生物進化的總體趨勢是從水生到陸生、從簡單到復雜、從低等到高等.
(5)生物之所以能不斷地進化,是自然選擇的結果.

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19.男性的主要生殖器官是睪丸.睪丸的功能是產生精子,并且分泌雄性激素.女性的主要生殖器官是卵巢.卵巢的功能是產生卵細胞,并且分泌雌性激素.

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16.蝗蟲的發育過程要經過受精卵、若蟲和成蟲三個時期,像這樣的發育過程稱為不完全變態.

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17.自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存,不適應者被淘汰,這就是自然選擇.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化.

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