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(分析推理題)在一個穩定的池塘生態系統中,一種突發的污染使所有的植物死亡,在可以測量的變化中,首先降低濃度的是( )

A.二氧化碳 B.硝酸鹽

C.氧 D.磷

練習冊系列答案
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雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠兩種(如圖所示),若圖中這兩只雞的親代都是玫瑰冠(用R表示顯性基因,r表示隱性基因),以下敘述正確的是

A.單冠是顯性基因

B.子代的玫瑰冠基因型均為Rr

C.親代的玫瑰冠基因型均為Rr

D.若圖中兩只雞繁殖后代,后代性狀比為1:1

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在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,要用黑紙片對葉片進行部分遮光處理,實驗后向葉片滴加碘液,變藍的部位是( )

A.光照部位 B.遮光部位

C.整個葉片 D.葉片邊緣

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年人教版七年級下學期4.7章末習題二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據科學家掌握的資料,人類從未在南極使用過DDT,但是在南極企鵝的身體內檢測到了這種巨毒藥物的存在。這個現象說明( )

A.生態系統是相互聯系的統一整體

B.DDT隨空氣飄到南極上空,破壞了臭氧層

C.企鵝曾到使用DDT的地區活動

D.科學考察人員將DDT帶到了南極

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年人教版七年級下學期4.7.2習題二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(圖表信息題)下圖是一幅漫畫,這幅漫畫意味著什么?談談你的理解。

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在生產生活過程中,有些人會做許多破壞生態環境的事情,比如下面幾種行為:

(1)大量使用一次性筷子

(2)大量使用含磷洗衣粉。

(3)稻、麥收割后,秸稈就地焚燒

(4)因為麻雀吃糧食,所以要消滅麻雀這些行為會造成哪些后果呢?請簡單說明,并針對每一種行為提出自己的建議。

(1)_______________________________________________________________________。

(2)_______________________________________________________________________。

(3)_______________________________________________________________________。

(4)________________________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯東勝八年級畢業升學二模生物試卷(解析版) 題型:探究題

同學們課上已經探究了影響種子萌發的環境條件,還想進一步探究種子的萌發及生長的一些情況,分小組進行了下列探究。請結合所學知識回答下列問題。

a.第一小組探究了“胚乳在玉米種子萌發過程中的作用”,他們設計的實驗如下表所示,小組同學實施實驗并在表中記錄了觀察結果。(注:選取的玉米種子是同一批質量品級相同的種子,在實驗前經過清水浸泡。)

組別

1

2

3

種子數量(粒)

10

10

10

處理方式

將胚乳全部切掉

將胚乳切掉一半

不做處理

生長發育狀態

不萌發

幼苗纖弱

幼苗健壯

(1)組別1和3對照,變量是

(2)此實驗說明

b.第二小組選取了長勢和重量完全相同的三株玉米甲、乙、丙,分別放置在溫室內進行無土栽培,在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下,培養一段時間后,三株玉米苗的長勢和重量都發生了一定的變化。培養條件見下表:(注:蒸餾水是純水,不含其他物質。)

玉米苗

溫室內二氧化碳濃度

培養液

0.06%

土壤浸出液

0.03%

土壤浸出液

0.06%

蒸餾水

(3)經過一段時間的培養,甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要原因是______________________________。

(4)實驗顯示,甲玉米苗比乙玉米苗長得快,你認為其原因是_______________________。

(5)對比甲和丙玉米苗的長勢,丙的長勢明顯比甲弱,可見,玉米苗的生長還需要________。

(6)該組同學的實驗設計的不足之處是

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯東勝八年級畢業升學二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某生物細胞發生的一系列變化過程示意圖,有關分析錯誤的是

A.①過程中發生了染色體的復制與平分

B.①過程屬于分化,②過程屬于分裂

C.A細胞能產生和傳導神經沖動

D.B細胞和C細胞中含有相同的遺傳物質

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小明在山間的伯父家住了一段時間,他很喜歡吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜、和松子,他想要把這些植物的種子帶回家去種,他不可能得到哪種植物的種子?( )

A、板栗 B、玉米

C、蕨菜 D、松樹

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同步練習冊答案
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