【題目】比利時科學家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹苗種在木桶里，每天用雨水澆灌。5年后，柳樹質量增加了80多千克，而土壤只減少了不到100克。此實驗能夠證明的是（ ）
A. 綠色植物能凈化空氣 B. 光合作用能合成淀粉
C. 葉綠體是光合作用的場所 D. 水是使植物增重的物質
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【題目】生活在不同環境中的蛙，體色有所不同。對這種現象的解釋不合理的是( )
A. 這是環境污染的結果 B. 這有利于蛙的捕食和逃避敵害
C. 這是長期自然選擇的結果 D. 這是對生存環境的適應
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【題目】同學們曾經與魚嬉戲過嗎?看這那些美麗的魚在水里自由自在的玩耍，可能你會忍不住去抓一條，但魚卻忽上忽下，忽左忽右，靈活的躲開你的追捕。某實驗小組的同學們想研究“魚鰭在游泳中的作用”，請你幫助他們完善設計思路：
(1)提出問題：___________
(2)作出假設：_____________
(3)設計實驗：以下有3個方案，你會選擇哪個?分別說明選擇或不選擇的理由。________
方案1：直接觀察，每次只觀察一種鰭的動作。
方案2：研究哪個鰭，就剪掉它，觀察魚的失常表現最能說明問題。
方案3：用細線或細木片分別捆扎魚的各個鰭，再進行觀察。
(4)實驗結論：經過研究你知道_決定魚前進的方向，身體的軀干部和_部的擺動擊打水流產生前進的動力，_______、________、_________能使魚體保持平衡，_______維持身體垂直。
(5)通過實驗觀察，我們發現鯽魚的體形呈________形，游泳時可減小水的阻力;鯽魚的身體表面覆蓋有________，具有保護作用;鯽魚的呼吸器官是________。
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【題目】現有兩個生態系統A和B，在A系統中有草、蝗蟲、鷹、青蛙、蛇、食蟲鳥等生物，在B系統中有草、樹、兔、鼠、蛇、狐、貓頭鷹等生物。請回答下列問題：
（1）A生態系統中有_____條食物鏈。
（2）在A生態系統中，最長的食物鏈是_____。
（3）在A生態系統中的生物，你認為數量最多的應該是_____。如果人們大量捕殺青蛙，造成的直接后果是_____，而間接后果是_____。
（4）就組成成分而言，生態系統B是否已包括全部_____。
（5）若B系統中的草被某種在生物體內難以分解且不易排出的有毒物質污染了，則可能_____體內的污染物將會最高。
（6）這兩個生態系統，_____更容易被破壞。
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【題目】下列各項中，屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的一項是（ ）
A. 都結構簡單，沒有根、莖、葉分化 B. 都沒有輸導組織，必須生活在水中
C. 都不能產生種子，不能靠種子繁殖后代 D. 種子外面都沒有果皮包被
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【題目】水稻是我國主要的糧食作物之一，喜高溫、多濕環境，主要生長在我國南方。但是，西北某地農民因地制宜，綜合應用多種“稻田怪招“，不施農藥與化肥，還能大大提高水稻的產量與品質（富含多種人體需要的元素）。其主要“怪招”有：
①針對種植地是土壤顆粒細小、透氣性差的黏土的情況，種植前往土壤摻入一些沙子。
②水稻種植一段時間后，將灌溉后通常保留20厘米的稻田水位改為2.5厘米。
③每隔7-10天，給稻田斷水一段時間，形成缺水環境，以殺死稻田中的小動物及寄生蟲，而后地稻田進行補水。
綜合上述信息，運用所學知識，回答下列問題：
（1）在種植地的土壤中摻入沙子，提高土壤的透氣性，增強了水稻根的____作用。
（2）為了提高產量，稻田灌溉后降低水位，能快速提高稻田白天的溫度，促進水稻的____作用，又可快速降低稻田夜晚水溫，抑制水稻的____作用，利于____的積累。
（3）稻田寄生蟲以及其他小動物的尸體被分解者分解后，產生各種____被根吸收，避免化肥的大量使用，提高了水稻的品質。
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【題目】爬行動物比兩棲動物更適應陸地生活的原因是()
①體表有鱗片或甲 ②生殖和發育離開了水 ③完全用肺呼吸 ④卵生，卵有堅韌的卵殼
⑤皮膚裸露
A. ①② B. ①②③
C. ①②③④ D. ④⑤
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【題目】下列敘述中，能構成一個生態系統的是
A. 一個池塘中全部的魚 B. 一塊農田中的全部小麥
C. 一片草原中全部的羊 D. 沙漠和沙漠中生活的全部生物
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【題目】動物都有與各自生活環境和習性相適應的形態結構特征。請分析回答下列問題：
（1）蝗蟲生活在干燥的陸地上，它具有_________，可以防止體內水分的蒸發。
（2）鯽魚的身體呈__________________，可以減少游泳時水的阻力。
（3）家兔是植食性動物，請你列舉其與這一生活習性相適應的結構特點：___________________________________________________（至少寫出兩條）。
（4）家鴿在飛行時需要消耗大量的氧氣，具有_________，可以輔助_________完成雙重呼吸。
（5）狼、鹿等陸生動物具有發達的感覺器官和_________，能夠對多變的環境及時作出反應。
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