Question

在學校組織的春游活動中，學生在戶外看到了盛開的桃花和各種昆蟲，提出了很多與生物學有關的知識，請你幫助他們回答下列問題：
（1）從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于

 

．
（2）假設該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請你判斷胚珠中卵細胞所攜帶的基因是

 

，花色在遺傳學上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學上稱為一對

 

．
（3）某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優良特性，在生產實踐中常采用的繁殖方法是

 

．
（4）在一些植物上，往往可以看見蝴蝶的卵，它的發育需要經歷

 

四個時期．
（5）將某種基因導入到普通桃的體內，培育出抗蟲的桃子，這項技術成為

 

技術．

Answer 1

分析：解答此題要根據植物體的結構層次、蝴蝶的發育過程、嫁接以及轉基因技術等知識點來解答．

解答：（1）植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體．從構成生物的結構層次上分析，花和果實都由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的器官．
（2）假設該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），由于在生殖細胞中成對的基因要分開，所以卵細胞中攜帶的基因有R或r兩種，花色在遺傳學上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學上稱為相對性狀．
（3）綠色開花植物不僅能夠進行有性生殖，依靠種子繁殖后代，而且許多植物的營養器官也能直接產生新個體．嫁接是把一種植物的枝條接在另一個植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體，嫁接可以把兩種植物的優點結合到一起．桃、梨、蘋果等很多果樹都利用嫁接來繁育優良品種．
（4）蝴蝶在個體發育中，經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育
（5）轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質．利用轉基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種，將某基因導人到普通桃的體內，培育出抗蟲的桃子，這項技術稱為轉基因技術．
故答案為：（1）器官；（2）R或r；相對性狀（3）嫁接；（4）卵、幼蟲、蛹和成蟲；（5）轉基因

點評：此題是一道綜合題，考查了多個知識點．