科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在下列組成呼吸系統(tǒng)的器官中，進(jìn)行氣體交換的場所是（ ）
A．鼻腔 B．氣管 C．支氣管 D．肺
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題
小明不愛吃蔬菜，近期刷牙時經(jīng)常牙齦出血，他體內(nèi)可能是缺少（ ）
A．維生素D B．維生素C C．維生素B1 D．維生素A
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列培養(yǎng)“試管嬰兒”的過程，哪一項是正確的（ ）
A．體外受精→試管中發(fā)育
B．體外受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體中發(fā)育
C．體內(nèi)受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體中發(fā)育
D．體內(nèi)受精→試管中發(fā)育
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福安市八年級下學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：探究題
請你完善探究實驗，并回答問題．
西瓜是夏季的時令水果．小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，切開的西瓜在室溫下放上一兩天，瓜瓤可能變質(zhì)，但很難看到西瓜發(fā)芽，而吐到潮濕環(huán)境中的西瓜籽很快就能萌發(fā)．小明把這個現(xiàn)象跟同學(xué)進(jìn)行了討論，有的同學(xué)認(rèn)為瓜瓤中溫度不適宜，有的同學(xué)認(rèn)為是沒有充足的空氣，…，小明認(rèn)為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì)．為此小明設(shè)計探究實驗
提出問題：西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì)嗎？作出假設(shè)： 。
實驗器材：成熟西瓜1個，清水，培養(yǎng)皿2個，餐巾紙若干，燒杯，小勺等．
實驗步驟：
①將西瓜切開，取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁，待用；
②取培養(yǎng)皿兩個，分別標(biāo)上 A和 B；
③在A、B培養(yǎng)皿內(nèi)各平鋪餐巾紙3層、其上各散放20粒西瓜籽；
④在 A培養(yǎng)皿內(nèi)的餐巾紙上灑適量西瓜汁，B內(nèi)餐巾紙上灑等量的清水；
⑤培養(yǎng)皿放在室溫下，定期分別灑西瓜汁、清水，保持紙巾濕潤；
⑥一段時間后觀察西瓜籽的萌發(fā)情況，并記錄．結(jié)果預(yù)測與預(yù)期結(jié)論：若培養(yǎng)皿A中種子沒有萌發(fā)的，培養(yǎng)皿B中種子多數(shù)萌發(fā)，由此推出實驗結(jié)論： ．問題討論：
①這個實驗的變量是
②為什么A、B培養(yǎng)皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒？ ．
③如果培養(yǎng)皿A、B中西瓜籽都有萌發(fā)，則說明小明的推測是 ．（“對”或“錯”）
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福安市八年級下學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列現(xiàn)象不屬于動物之間進(jìn)行信息交流的是（ ）
A．昆蟲釋放性外激素
B．發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”
C．貓頭鷹晚上出來抓老鼠
D．小狒狒對“首領(lǐng)”做出表示順從的姿態(tài)
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年云南省個舊市七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
地球上一切陸生生物的“立足點”是
A、水圈的大部 B、巖石圈的表面 C、大氣圈的底部 D、A、 B、C三項
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