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胸圍差是時(shí)的胸圍長度與時(shí)的胸圍長度之差。

盡力深吸氣盡力深呼氣時(shí)

試題分析：胸圍差是指人盡力深吸氣時(shí)的胸圍長度與盡力深呼氣時(shí)的胸圍長度之差，胸圍差的大小能夠反應(yīng)人體呼吸時(shí)進(jìn)出肺的氣體量，反應(yīng)人體的呼吸強(qiáng)度。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺通氣是通過下列哪一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)的（）

A．氣體擴(kuò)散	B．呼吸運(yùn)動(dòng)
C．膈肌收縮	D．肺的擴(kuò)張

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

⑴曲線AB段表示      時(shí)，此時(shí)，肋間肌和膈肌處于    狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓           （填大于、小于或等于）大氣壓
(2）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的     點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓      。
(3）呼氣結(jié)束后，肺內(nèi)的氣體含量最多的是      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下表是某同學(xué)測量胸圍差的記錄，則該同學(xué)的胸圍差是：（）。

狀態(tài)	平靜時(shí)	盡力吸氣時(shí)	盡力呼氣量
胸圍差	88厘米	99厘米	80厘米

A.88厘米； B.7厘米； C.19厘米； D.3厘米

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體吸收的氧最終去向是 ( )

A．用來構(gòu)成組織	B．用來與血紅蛋白結(jié)合
C．用來分解有機(jī)物	D．用來交換二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為模擬隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：（5分）

（1）圖_______表示吸氣狀態(tài)，圖_______表示呼氣狀態(tài)。
（2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于_______（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。
（3）A.B過程合起來表示肺與_______進(jìn)行氣體交換的過程。
（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會(huì)直接影響_____（填“圖A”或“圖B”）所示生理過程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（）

A．只在光下

B．只在白天

C．全天

D．只在晚上

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼出氣與吸入氣相比，呼出氣中含有較多的二氧化碳，那么，這些二氧化碳最終來自人體的哪些結(jié)構(gòu)？（　　）