【題目】如果在開花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，連同桃花丙，都用塑料袋分別罩起來，扎好袋口，其結果是
A. 甲能結實、乙不結實、丙能結實 B. 甲不結實、乙不結實、丙能結實
C. 甲不結實、乙能結實、丙不結實 D. 甲、乙、丙都不能結實
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【題目】進入7月份以來，幾天的高溫給了人們一個不小的下馬威。放眼望去，中午的大街上行人稀少，但外面的蟬卻鳴叫得更加厲害。當氣溫降低到24 °C以下時，就聽不到蟬的鳴叫了。這個現象說明影響蟬的這一生活習性的環境因素是 （ ）
A. 溫度 B. 陽光 C. 空氣 D. 水
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【題目】關于血液中各種成份功能的說法，錯誤的是()
A. 紅細胞可以運輸氧氣和養料
B. 白細胞可以吞噬病菌，有防御保護功能
C. 血小板有止血和加速凝血的作用
D. 血漿主要功能是運載血細胞，運輸養料和廢物
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【題目】銀邊天竺葵葉片中央為綠色，邊緣為白色．將一盆銀邊天竺葵放在黑暗處24 h，選取其中一片葉子，用兩個圓形黑紙片把葉片的上、下兩面遮蓋起來（如圖所示），然后放在陽光下照射幾小時，剪下葉片，去掉黑紙片，用酒精脫色后再漂洗，最后用碘液對葉片進行處理．請回答下列問題．
（1）碘液處理后，葉片甲、乙兩部分都呈現_________色，丙部分呈現_________色．
（2）實驗中，乙處和丙處作為一組對照實驗，變量是_________，這兩處對照說明了_________是綠色植物產生有機物不可缺少的條件．
（3）實驗中，甲處和丙處作為一組對照實驗，變量是_________，這兩處對照說明了光合作用在__________中進行．
（4）光合作用除了產生實驗中可檢測到的有機物之外，還對維持生物圈中_________平衡起重要作用．
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【題目】如圖為桃花的結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖中③表示的是桃花的_______過程．
（2）圖中②散發出來的花粉與⑦結合之后．將發育成_______．
（3）圖中④的名稱叫_______．
（4）圖中組成桃花雄蕊的編號是_______．
（5）為了觀察花粉粒的形態，應當選擇的實驗材料是圖中的[②]_______并將它制成臨時裝片，用顯微鏡觀察．
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【題目】雌蕊的子房、胚珠、珠被、受精卵、受精中央細胞將來發育的結構是
A. 果實、種子、種皮、胚乳、胚 B. 果實、種皮、種子、胚、胚乳
C. 果實、種子、種皮、胚、胚乳 D. 種子、果實、種皮、胚乳、胚
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【題目】學完“被子植物的一生”后，同學們在一起交流，哪一位同學的觀點是正確的（ ）
A. 甲同學說：花的結構中最重要的是雌蕊
B. 乙同學說：綠色開花植物只能進行有性生殖
C. 丙同學說：根尖的結構中，吸收水分的主要部位是伸長區
D. 丁同學說：被子植物是最高等、數量最多、分布最廣的植物
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【題目】細胞是構成生生物體的基本結構和功能單位，下圖為動植物細胞結構模 式圖，據圖回答下列問題，
（1）海帶中碘含量遠大于海中含量，是由于圖中［ ］___________的功能所致。
（2）植物根尖細胞有而人神經細胞沒有的結構是___________________
（3）人體體溫恒定是益于細胞中［ ］___________日夜不停地工作。
（4）切洋蔥時刺鼻的氣味主要來自于圖中［］___________中。
（5）指導細胞分裂、生長等各項生命活動物質主要存在于［］______________
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