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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?聊城）冠州梨園萬畝規模，每年一度的“梨花節”吸引百萬游客觀光旅游，冠州鴨梨也聞名遐邇．果農通過調整品種，規模生產，走上富裕之路．下面是梨花、梨樹枝條和枝芽結構示意圖，請據圖同答下列問題．

（1）在圖一所示的結構中，最主要的部分是

雌蕊和雄蕊

．
（2）圖二中的[B]是由圖一中的[

12

]

子房

發育來的．
（3）圖二[E]處是果農改良果樹品種進行嫁接的痕跡，嫁接成功的關鍵技術是

接穗和砧木的形成層緊密結合

．
（4）圖二中的[A]是由圖三中的[

a

]

幼葉

發育來的．圖三中的[c]將來發育成

新芽

．
（5）果農為了增加果實的質量，常采用“環剝”技術（如圖二[C]處，將莖剝去寬約lcm、深至形成層的一圈樹皮），這樣做的道理是

阻止光合作用形成的有機養料通過韌皮部的篩管向外運輸，使營養物質貯存在果實中

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

春天來臨，某地每年一度的“梨花節”聞名遐邇，吸引百萬游客觀光旅游．果農通過調整品種，規模生產，走上富裕之路．下面是梨花、梨樹枝條和枝芽結構示意圖，請據圖回答問題：

（1）在圖一所示的結構中，最主要的部分是[

7

]

雄蕊

和[

13

]

雌蕊

．
（2）圖二中的[B]是由圖一中的[

12

]

子房

發育而來的．
（3）圖三中的[c]將來發育成

側芽

．
（4）果農為了增加果實的質量，常采用“環剝”技術（如圖二[E]處，將莖剝去寬約1厘米、深至形成層的一圈樹皮），這樣做的道理是

阻斷篩管，限制有機物向下運輸

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是桃花、枝條和枝芽結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）在圖一所示的結構中，最主要的部分是

雌蕊

和

雄蕊

．
（2）圖二中的B是由圖一中的

子房

發育來的．
（3）圖二E處是果農改良果樹品種進行嫁接的痕跡，嫁接成功的關鍵技術是

接穗和砧木的形成層緊密結合

．
（4）圖二中的A是由圖三中的

幼葉

發育來的．圖三中的c將來發育成

新芽

．
（5）果農為了增加果實的質量，常采用“環剝”技術（如圖二處，將莖剝去寬約1cm、深至形成層的一圈樹皮），這樣做的道理是

阻止光合作用形成的有機養料通過韌皮部的篩管向外運輸，使營養物質貯存在果實中

．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年山東省東營市河口區八年級上學期期中質量調研生物試卷 題型：綜合題

（9分）下面是桃花、枝條和枝芽結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）在圖一所示的結構中，最主要的部分是________和____________。
（2）圖二中的[B]是由圖一中的[ ] ___________發育來的。
（3）圖二[E]處是果農改良果樹品種進行嫁接的痕跡,嫁接成功的關鍵技術是________________________________________________。（2分）
（4）圖二中的[A]是由圖三中的[ ] 發育來的。圖三中的[C]將來發育成。
（5）果農為了增加果實的質量，常采用“環剝”技術（如圖二[C]處，將莖剝去寬約1cm、深至形成層的一圈樹皮），這樣做的道理是____________
________________________________________________（2分）。

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