【題目】綠色開花植物的營養器官包括;( )
A.根、莖、葉B.根、花、果實
C.花、果實、種子D.花、葉、種子
【答案】A
【解析】
根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成了一株完整的綠色開花植物體,植物通過根吸收水和無機鹽,通過莖運到葉等其他部分,供其他部分利用,主要在葉肉細胞的葉綠體里進行光合作用合成有機物,因此根、莖、葉以營養為主要功能,屬于營養器官。一朵花開放之后,經過傳粉和受精,進而形成果實和種子,再用種子繁殖后代,因此花、果實和種子以繁殖為主要功能,屬于繁殖器官。
植物通過根吸收水和無機鹽,通過莖運到葉等其他部分,供其他部分利用,主要在葉肉細胞的葉綠體里進行光合作用合成有機物,因此根、莖、葉以營養為主要功能,屬于營養器官,A正確。
花開放之后,經過傳粉和受精,進而形成果實和種子,再用種子繁殖后代,因此花和果實不屬于營養器官,B錯誤。
花、果實、種子承擔了植物繁殖的作用,屬于植物的繁殖器官,C錯誤。
花和種子不屬于營養器官,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為研究影響綠豆種子萌發的環境條件,生物小組的同學進行了相關實驗,得到如下實驗結果,相關敘述錯誤的是( )
無水組 | 少水組(浸濕種子) | 多水組(淹沒種子) | |
種子總數/粒 | 60 | 60 | 60 |
種子萌發數/粒 | 0 | 59 | 8 |
種子萌發率/% | 0 | 98.33 | 13.33 |
A.每組選用60粒種子而非1粒有利于減小實驗誤差
B.由實驗結果可知水分是綠豆種子萌發的必要條件
C.影響多水組綠豆種子萌發的環境條件只有水分
D.由實驗結果推測氧氣是影響綠豆種子萌發的環境條件
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農民王小二在政府的幫助下,走上了飼養牛蛙和野雞的致富之路。他觀察到雌雄牛蛙以“抱對”形式進行繁殖、野雞是以“交配”形式進行繁殖,請你說出這兩種動物的受精方式()
A. 牛蛙和野雞都是體內受精B. 牛蛙是體內受精,野雞是體外受精
C. 牛蛙是體外受精,野雞是體內受精D. 牛蛙和野雞都是體外受精
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將炒熟的花生仁裝入塑料袋內,扎緊口,放入微波爐再烘烤一分鐘取出,會發現塑料袋內還有小水珠,這些水珠來自
A.空氣B.炒熟的花生仁
C.微波爐D.塑料袋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“水分進入植物體內的途徑”時有如下結論,你認為不正確的是( 。
A.植物的根和莖內部的導管是連接貫通的
B.導管中水和無機鹽的運輸方向是“根→莖→葉”
C.篩管能把水和無機鹽運輸到植物的各處器官中
D.根尖的成熟區生有大量的根毛,因而擴大了吸水的表面積
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當你搬開花盆或石塊。棲身在下面的鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動過程填寫完整。
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環境嗎?
(2)作出假設:_____
(3)制定并實施探究方案:在實驗用長方形不透光的塑料盤內放上一層濕土,一側蓋上不透光的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側的中央處各放5只鼠婦,靜置2分鐘后開始記數,然后每隔1分鐘觀察記錄一次鼠婦的行為和兩側的數量,連續10次。
該實驗的變量是_____。為什么在鐵盤兩側中央不是各放 1只鼠婦而是5只?_____
(4)設計表格,記錄結果:
環境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | …… | 第十次 |
明亮 | 3只 | 1只 | 2只 | 1只 | …… | 0只 |
陰暗 | 7只 | 9只 | 8只 | 9只 | …… | 10只 |
為了使實驗結論更準確,對上述表格中數據做怎樣的處理?_____。
(5)分析數據,得出結論_____。
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