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【題目】體溫恒定有利于動物的區域分布,生存和繁衍,下列選項中體溫都恒定的是(

A.麻雀和螳螂B.家鴿和蜥蜴C.梅花鹿和蚯蚓D.丹頂鶴和家兔

【答案】D

【解析】

1)體溫不因外界環境溫度而改變,始終保持相對穩定的動物,叫做恒溫動物,如絕大多數鳥類和哺乳動物。

2)體溫隨著外界溫度改變而改變的動物,叫做變溫動物。

3)鳥類和哺乳動物,它們的體表大都被毛(羽毛),循環路線有體循環和肺循環,體內有良好的產熱和散熱的結構,所以能維持正常的體溫,為恒溫動物;而魚類、兩棲類、爬行類,它們的體溫隨外界環境的變化而變化,都屬于變溫動物。

A、麻雀是鳥類體溫恒定,螳螂是節肢動物體溫不恒定,A不正確。

B、家鴿是鳥類體溫恒定,蜥蜴是爬行動物體溫不恒定,B不正確。

C、梅花鹿是哺乳動物,體溫恒定;蚯蚓是環節動物,體溫不恒定,C不正確。

D、丹頂鶴屬于鳥類,體溫恒定,家兔屬于哺乳動物體溫恒定,D正確。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程又稱基因拼接,在育種、醫藥等方面應用廣泛。下列沒有依據該原理的是

A.袁隆平運用雜交育種技術選育出高產和高耐鹽堿海水稻

B.將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內培育出抗蟲棉

C.科學家把控制合成胰島素的基因轉入大腸桿菌生產出胰島素

D.讓病毒攜帶微生物的某些基因進入正常細胞進行基因治療

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析材料并回答問題。

漳州市紅樹林自然保護區動植物資源豐富。自然保護區的紅樹林主要由果實形狀似筆的秋茄、花呈喇叭形的桐花等樹木構成;樹上棲息著綠頭鴨、豆雁、白鷺、蒼鷺等;樹林下,潮間帶灘涂中棲息著蟶、鋸緣青蟹、泥蚶、泥螺、鰻魚等多種珍稀海產品。這些生物構成了獨特優美的自然生態環境。

(1)紅樹林自然保護區屬于_____生態系統,該生態系統動植物資源豐富,體現了______的多樣性。

(2)在植物分類上,秋茄和桐花同屬于______

(3)在動物分類上,上述材料中屬于節肢動物的是_____,屬于軟體動物的是_____。鰻魚和白鷺所屬類群的共同特征是______

(4)材料中所列生物可以分成兩大類,此分類的單位是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于染色體的敘述中錯誤的是(

A.染色體能夠被堿性染料染色B.染色體是由DNA和蛋白質構成

C.染色體上的遺傳物質是DNAD.一條染色體上有多個DNA分子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】苔蘚植物和蕨類植物都生活在陰濕的環境中,最主要原因是(

A.它們的莖葉都沒有輸導組織B.沒有根的分化,吸水能力弱

C.它們都長的矮小,不能抗曬D.它們靠孢子繁殖,生殖過程離不開水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為引導同學們體會微生物發酵技術在生活中的應用,我們進行了蒸饅頭、做酸奶的實踐活動,請完成以下問題。

1)蒸饅頭時需要用到______菌,這是一類_____(填細菌真菌)。揉好的面團要放在溫暖的地方發酵一段時間。蒸熟的饅頭松軟多空,是因為發酵時產生的________氣體在面團中形成了許多小孔。

2)制作酸奶時用到乳酸菌,它和動植物細胞結構相比較,最主要的區別是___________。把新鮮的牛奶與糖混合后,加熱煮沸。冷卻后加入酸奶,放置一段時間。乳酸菌需要在______環境(填有氧無氧)中發酵。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我是人體內一個長得像小蝌蚪的細胞,我和上億個同伴競爭,穿過重重阻礙終于在一個狹窄的管道里與卵細胞相遇并結合成一個新細胞.我們開始分裂,產生更多的細胞,最終在一個寬敞的房子里住下來,開始發育……請回答:

1)“我”指的是_____,產生“我”的器官是_____

2)“狹窄的管道”指的是_____,結合成“新的細胞”的過程叫做_____

3)“寬敞的房子”指的是母體的_____。胚胎早期發育需要的營養物質來自_____,胚胎中的細胞繼續分裂和分化,第8周末,胚胎發育成胎兒,胎兒通過__________從母體獲得營養物質和氧氣。

4)小明的姑姑生了一個男嬰,是一個女醫生接生的,通過第_____性征判斷是男嬰,通過第_____性征知道醫生是女性。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于達爾文自然選擇學說的理解,錯誤的是(  )

A.生物變異是定向的,自然選擇是不定向的

B.自然選擇是通過生存斗爭實現的

C.具有有利變異的個體容易生存并繁衍后代

D.遺傳變異和環境因素共同作用導致生物進化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】韭黃的黃白色葉片和玉米的白化苗都是因為缺少光照引起的不遺傳的變異。____

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