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15.桃園里有兩株桃樹,水蜜桃結的果甜,本地桃結的果不甜,若在開花前在水蜜桃書上選擇兩朵花,甲花讓其借蜜蜂授粉,乙花則在開花時人工授本地桃花粉并套袋,請分析這兩朵花結甜桃的可能性各有多大?(  )
A.均為50%B.甲50%,乙100%C.乙50%,甲100%D.均為100%

分析 花的結構如下:

據此解答.

解答 解:開花前在水蜜桃書上選擇兩朵花,甲花讓其借蜜蜂授粉,乙花則在開花時人工授本地桃花粉并套袋,傳粉受精完成以后,子房發育如下:

我們食用的是桃子的果皮,由子房壁發育成的,其遺傳物質沒有改變,仍然是甜桃的基因,故D符合題意.
故選:D.

點評 解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.從平衡膳食的角度來看,下列早餐食中最為合理的是(  )
A.兩個饅頭B.一個饅頭和一杯豆漿
C.一個燒餌塊D.一杯豆漿、一個饅頭和一個橘子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.動物常用粘滿唾液的舌頭舔舐傷口,有利于傷口的愈合,下列免疫類型與此相同的是(  )
A.服用糖丸預防脊髓灰質炎B.接種卡介苗預防結核病
C.白細胞吞噬侵入組織內的病菌D.患過水痘以后不會再被感染

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3.在驗證“綠葉在光下合成淀粉”實驗中,葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色,說明綠葉在光下制造的有機物主要是(  )
A.蛋白質B.淀粉C.脂肪D.纖維素

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10.某地區經常出現蘋果小葉 病,主要癥狀為蘋果葉片狹小,不伸展,葉緣上卷.有人認為是土壤中缺鋅引起的,有人認為是土壤中缺鎂引起的.現有如下材料,請你完成下列實驗,證實上面的猜測哪個是正確的.
1.材料用具:三組蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物.
2.實驗原理:任何一種必需元素在植物體內都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現出相應的癥狀,根據全素培養(各種必需元素都具備)和相應缺鋅、缺鎂的培養對蘋果生長發育的比較,判斷小葉病的病因.
3.方法步驟:
①首先配制各相應培養液和選擇蘋果幼苗.
②按照表中程序進行實驗:
組別實驗處理觀察指標
A全素培養液適宜的條件下培育相同一段時間
觀察蘋果葉片生長狀況
B缺鋅培養液
Ca
請你根據上述資料回答下列問題:
(1)表中a為缺鎂培養液
(2)為了使實驗結論更準確,所選擇的蘋果幼苗有何具體要求?長勢相同的蘋果幼苗;大小相同的蘋果幼苗(寫出兩點).
(3)若上述實驗結果表明蘋果小葉病是缺鋅引起的,從科學實驗嚴謹角度出發,還應該增加的實驗步驟是什么?在缺鋅的完全培養液B中加入一定量的含鋅的無機鹽.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.圖一表示學校后山生態系統中的食物網,圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖,情據圖回答問題:

(1)作為一個完整的生態系統,圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者.
(2)圖一的食物網由4條食物鏈組成.
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是
草.
(4)為了研究老鼠是喜歡吃果實、種子還是吃草葉子,興趣小組的同學計劃買6只小白鼠,在放果實、種子的籠子和放草葉子的籠子里各放三只,觀察結果,他們設計的這種實驗叫做對照實驗.
(5)貓頭鷹在森林中通常處于食物網的頂端,有貓頭鷹生活的地方生物種類都比較豐富,這物種多樣性和基因多樣性、生態系統多樣性共同構成了生物多樣性的三個方面.

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7.生態系統中的生產者是(  )
A.細菌B.植物C.動物D.人類

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4.人體之最:(請根據你的所學,認真分析后回答下列問題)
(1)人體內最大的細胞是卵細胞;
(2)人體內壽命最長的細胞是神經細胞;
(3)人體內分布最廣的組織是結締組織;
(4)人體內最大的器官是皮膚;
(5)人體內最堅硬的器官是牙齒;
(6)人體內最長和最大的消化器官是小腸;
(7)人體最大的內分泌腺是甲狀腺;
(8)人體心臟四個腔壁最厚的是左心室;
(9)人體對缺血(缺氧)最敏感的部位是大腦.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.打針時,要在針刺入的部位上方(近心端)用橡皮管捆札起來,其原因是(  )
A.捆扎緊起來后分布較深的動脈才能鼓脹起來,便于針刺入
B.減緩或暫時阻止血液向針刺部位的下方(近心端)流動
C.減緩或暫時阻止血液向心流動,讓靜脈鼓脹起來,便于針刺入
D.減緩或暫時阻止血液向心流動,讓動脈鼓脹起來,便于針刺入

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同步練習冊答案
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