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6.吃飯時,要充分咀嚼的好處是(  )
A.防止食物誤入氣管B.將食物徹底消化
C.增加食物營養(yǎng)D.減輕胃腸負擔

分析 唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時間,因此我們在吃飯時要對食物細嚼慢咽,以使食物中的淀粉在口腔內有充足的時間被消化;如果狼吞虎咽,則口腔中的唾液淀粉酶沒有來得及發(fā)揮作用,就隨食物一起進入胃中

解答 解:食物中的淀粉在口腔內的物理消化和化學消化.在人的唾液中有消化淀粉的酶,食物咀嚼的時間越長,食物就會被研磨得越小越細,食物中的淀粉與唾液混合的時間就越長,就越能使食物中更多的淀粉初步消化為麥芽糖.大部分麥芽糖在小腸里被消化吸收.就餐時如果狼吞虎咽,食物沒有與唾液充分混合,嚴重影響食物中淀粉的消化.此外由于食物在口腔內沒有得到充分咀嚼和攪拌,還會加重腸道的負擔.
故選:D.

點評 唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時間,因此我們在吃飯時要對食物細嚼慢咽.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為心臟結構圖,據圖回答:
(1)和A相連的是肺靜脈;和B相連的是主動脈;g是下腔靜脈;f是房室瓣.
(2)在圖中流動脈血的心腔有AB(只填字母).
(3)肺循環(huán)開始于圖中D,終止于圖中A(只
填字母).
當血液流經下肢毛細血管網處時,血液將運來的氧氣和養(yǎng)
料送給周圍的組織細胞,同時把組織細胞產生的二氧化碳等廢物帶
走.這樣血液由動脈血變成靜脈血.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.青蛙的成體不能長時間地潛伏在水中,主要原因是(  )
A.鰓的結構不如魚的完整B.主要是用肺進行呼吸
C.受精過程不需要在水中完成D.在水中難以捕到食物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.進入青春期后,男性和女性在身高增長方面的規(guī)律一般是(  )
A.男性和女性的增長時間相同B.男性和女性的增長速度相同
C.男性增長再先,女性增長在后D.男性增長在后,女性增長在先

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如表是營養(yǎng)師提供“膳食寶塔”中各類食物的攝入量,請分析回答:
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每天建議攝入量(g)
第五層油脂類小于25
第四層豆、奶類100~150
第三層魚、肉、蛋類125~200
第二層蔬菜、水果類400~500
第一層谷類450~750
(1)某同學牙齦經常出血,原因可能是對第二層食物攝入量不足.
(2)蛋白質是構成人體細胞的基本物質,它主要從第三層食物中獲得;人體攝入的蛋白質在胃內初步消化,然后在小腸內最終分解為氨基酸從而被吸收.
(3)谷類食物主要是為我們提供糖類物質,這類食物被消化吸收后需兩次經過心臟到達組織細胞,在氧氣的作用下分解,為生命活動提供能量.
(4)中學生正處在生長發(fā)育的關鍵期,保持合理營養(yǎng)格外重要,該怎樣做到健康飲食?(答一種即可)一日三餐,按時進餐,不偏食、不挑食,注意蛋白質的攝入量.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.同學們在日常的生活中,經常會遇到下列情景,請同學們探究這些情景的出現與我們大腦的哪一部分有關系.
(1)同學們上課后聽到老師喊“上課”后起立,這與大腦的聽覺中樞、語言中樞和軀體運動中樞有關.
(2)課上聽老師講解例題,需要聽覺中樞、視覺中樞和語言中樞的參與.
(3)同學們考試專心做題與視覺中樞、語言中樞和軀體運動中樞有關.
(4)結合同學們的生活經驗可知:人體的每一項活動,只靠一種神經中樞能否完成?不能.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.早、午、晚三餐攝入熱量的最佳比值是(  )
A.0:6:4B.4:4:2C.3:4:3D.2:3:5

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.下面是耳的結構示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)具有收集聲波功能的是耳郭.
(2)有些人暈車,與耳的半規(guī)管有關.
(3)聽覺感受細胞位于耳蝸內,外界聲波經過外耳道傳到鼓膜,鼓膜的振動通過聽小骨傳到內耳.
(4)感冒以后,病菌可以從咽鼓管進入中耳,引起人的中耳炎.
(5)當飛機降落時,乘務員要求旅客咀嚼食物,其目的是[6]張開,以保持鼓膜兩側的氣壓保持平衡.
(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能通過皮膚感受外界冷、痛、觸、壓、的刺激.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題.
(1)圖中A是DNA.
(2)F是鞭毛,它使細菌能夠運動.
(3)與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有葉綠體,不能進行光合作用.

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