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14.從受精完成到嬰兒出生的過程當中,下列描述正確的是(  )
A.受精實質(zhì)指的是精子和卵細胞細胞質(zhì)相結(jié)合
B.受精卵邊分裂,邊向子宮移動
C.人從受精卵到嬰兒出生的過程當中營養(yǎng)完全來自于母體
D.胎兒的血液和母體血液是連通的

分析 生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞,含精子的精液進入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇,有一個精子進入卵細胞,與卵細胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換;懷孕到38周左右(266天),胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出即分娩.

解答 解:A、受精實質(zhì)指的是精子和卵細胞相結(jié)合而不是和卵細胞細胞質(zhì)相結(jié)合,錯誤;
B、受精卵邊分裂,邊向子宮移動,正確;
C、人從受精卵到嬰兒出生的過程當中開始時營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細胞的卵黃,后來來自母體而不是完全來自于母體,錯誤;
D、胎兒的血液和母體血液是不連通的而不是連通,錯誤.
故選:B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人類受精和胚胎發(fā)育的過程.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列急救電話傳達信息中,正確的是(  )
A.急救中心,我們在藍天公司的辦公大樓邊,快來救救這個人,不然就來不及了
B.急救中心,快…快…來…救…我
C.一個騎自行車的人被撞倒了,昏迷狀態(tài),有呼吸,請你們快來救助
D.我家姓張,百匯大街8號2號樓3單元401,我爺爺心臟病突發(fā),電話×××××××

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為豌豆的豆莢和種子示意圖,下列敘述不正確的是(  )
A.甲中沒有貯存營養(yǎng)的胚乳B.乙由子房壁發(fā)育而來
C.豌豆種子只有一片子葉D.豌豆花的子房中有多個胚珠

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列各結(jié)構(gòu)與構(gòu)成它的主要組織搭配有誤的是(  )
A.心臟--肌肉組織B.篩管--輸導組織
C.汗腺--結(jié)締組織D.葉表皮--保護組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖,兩種生物都叫“杜鵑”,有人認為它們截然不同,也有人認為它們有很多相似之處.

孫悟同學通過對生物學科的學習之后,以維恩圖的形式對這兩種生物進行了比較,如右上圖:A、B分別表示兩者各自獨有的特征,C表示兩者共同的特征.
(1)孫悟同學從形態(tài)、結(jié)構(gòu)及生理方面列出了如下三點特征,請將它們填入合適的位置.①能自由運動; ②有葉綠體,能進行光合作用; ③能生長和繁殖后代.
A②;B①;C③.
(2)若用此維恩圖比較兩者的細胞結(jié)構(gòu),則C處可以寫的結(jié)構(gòu)有細胞膜、細胞核、細胞質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.人體內(nèi)廢物排出的方式有排泄和排遺.排泄是指排出二氧化碳、無機鹽、尿素、水等代謝終產(chǎn)物,人體排泄的主要器官有腎、肺和皮膚.腎以尿的形式排出尿素、水和無機鹽;肺以氣體的形式排出二氧化碳和少量的水;皮膚中的汗腺以汗液的形式排出水、無機鹽和少量的尿素.而排遺則是將食物殘渣及食物殘渣中的水排出體外的過程.人體排遺的器官主要是大腸和肛門.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.下列是5種植物圖片.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)從生物分類上看,上述5種植物中,無真正的根,有矮小的莖和葉,且莖和葉中無輸導組織的植物是B(填字母).
(2)上述5種植物中,屬于被子植物的是E(填字母),屬于我國一級保護植物的是C(填字母).
(3)上述5種植物中,其中最低等的是A(填字母).
(4)某同學將A、B、C作一類,D、E作為另一類,其分類依據(jù)是能否產(chǎn)生種子.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.下表是某興趣小組同學在實驗中獲得的實驗數(shù)據(jù)(溫度:22℃,陽光:強,照射時間:10:00~14:00),請回答下列問題:
序號AB
植物金魚藻(12克)黑藻(12克)
現(xiàn)象氣泡不斷從水中冒出,速率快氣泡不斷從水中冒出,速率快
氣體的體積/mL5148
(1)該實驗探究的問題是在相同的條件下不同植物進行光合作用產(chǎn)生的氣體量是否相同.
(2)該實驗的變量是植物種類.
(3)該實驗中A、B兩組的溫度、陽光等其他條件都相同的目的是控制變量唯一.
(4)由表中的數(shù)據(jù)可知,我們要收集較多的氧氣,宜選用上述實驗中的A.
(5)如果要了解在什么溫度時收集的氣體量最多,則需要將植物放在不同的溫度條件下進行實驗,獲取相關(guān)的數(shù)據(jù).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.對下列觀點或現(xiàn)象的解釋,正確的是(  )
A.抗倒伏小麥產(chǎn)生的外在原因是遺傳與變異
B.枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉這是發(fā)生有利變異的結(jié)果
C.害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異
D.長頸鹿“長頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果

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