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觀察的特點是比較直接，所以一般不需要很長時間______．（判斷對錯）

科學觀察可以直接用肉眼如觀察魚的運動，也可以借助放大鏡（觀察蚯蚓）、顯微鏡（觀察細胞的結構）等儀器，或利用照相機、錄音機、攝像機等工具，有時還需要進行測量．科學觀察不同于一般的觀察，要有明確的目的，觀察時要全面、細致和實事求是，并及時記錄下來，對于需要較長時間的觀察，要有計劃、有耐心；觀察時要積極思考，還需要同別人交流看法，并進行討論．因此觀察一般需要很長時間．因此題干的說法錯．
故答案為：×

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習第四單元生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體激素的敘述，正確的是(　　)

A．如果成年人甲狀激素分泌過多會患肢端肥大癥

B．如果幼年時期生長激素分泌不足會患呆小癥

C．食用加碘食鹽可有效預防地方性甲狀腺腫

D．如果胰島素分泌不足會患壞血病

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

科學探究的一般過程包括：提出問題-作出假設-______-收集證據-得出結論
-表達和交流．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明的外婆家有一條小河，小時候他經常看到河里有小魚、小蝦．可是近幾年河里逐漸沒有了這些魚和蝦，就連河邊的稻田中也看不到小螃蟹．小明一直有這樣的疑問：“為什么河中會沒有了魚和蝦？”生物課上學習了科學探究的方法后，他決定和同學通過探究實驗來解開這個疑團．小軍認為“河水對魚蝦的生活有影響．”這應屬于探究實驗研究的哪一個步驟（　　）

A．發現問題	B．作出假設
C．收集相關信息	D．得出結論

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

為了研究免疫的產生，同學們設計了以下實驗．
步驟一：取六只小白鼠做實驗，平均分成甲、乙兩組．
步驟二：取活的肺炎球菌注入甲組的小白鼠體內；取加熱殺死的肺炎球菌注入乙組的小白鼠體內，過兩周后取活的肺炎球菌分別注入甲、乙兩組小白鼠體內．
步驟三：觀察實驗結果．甲組的小白鼠死亡，乙組的小白鼠存活．
請回答以下問題．
（1）在這個實驗中，______是實驗組，______是對照組．
（2）在步驟一中，六只小白鼠的健康狀況是否要一樣？______．為什么？______．
（3）乙組實驗中，小白鼠產生了抵抗肺炎球菌的能力，這種免疫類型為______．
（4）將流感病毒注入乙組的小白鼠體內，小白鼠會不會得病？______．為什么？______．
（5）在人類的計劃免疫中，如接種卡介苗，相當于上述實驗中的______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在設探究實驗時，下列有兩個變量的是（　　）

A．透光和黑暗	B．有光和無水
C．海水和自來水	D．有空氣和密封

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

實驗法研究一般包括：（1）______、（2）______、（3）______、（4）______、（5）______、（6）______、（7）得出結論等重要的步驟．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

在“探究水溫的變化對金魚呼吸的影響”時，要測量記錄不同水溫時金魚鰓蓋開閉的次數，并重復實驗幾次，其目的是______；該實驗提出的問題是______；該實驗設計的變量是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究活動中，當實驗結果不支持假設時，以下做法正確的是（　　）

A．重新實驗	B．更改實驗結果
C．根據資料確定結果	D．少數服從多數

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