【題目】下列幾種動物中有一種動物獲得氧氣排出二氧化碳的方式與其它動物不同，這種動物是（ ）
A. 蝗蟲 B. 蝙蝠 C. 兔 D. 鯨
奪冠訓練單元期末沖刺100分系列答案
新思維小冠軍100分作業本系列答案
名師指導一卷通系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從外界到達肺部的“旅程”順序正確的是（）
A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B.口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺
C.鼻→氣管→咽→喉→支氣管→肺
D.口腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請分析下面的資料，回答問題：
資料一：老鼠和貓本是一對天敵，然而某戶人家養的一只母花貓卻和兩只小老鼠和睦相處，關且這只剛產崽的母貓還給小老鼠喂奶吃，如圖甲所示．
資料二：青島海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球，跳迪斯科、轉呼啦圈等節目贏得觀眾熱烈的掌聲，如圖乙所示．
資料三：丙圖是一個白蟻家族的組成示意圖，白蟻群中的個體有不同的職責劃分，丙圖中A主要負責與蟻后的交配；B承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；C專司蟻巢的保衛工作；D具有生殖能力，專職產卵．
請分析回答下列問題：
（1）從動物行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養小老鼠的行為屬于__，該行為是由母貓體內的__所決定的．
（2）在資料二中，海豚的各項表演行為均屬于__，該種行為是在__的基礎上，通過環境因素的作用，由__而獲得的行為，為使動物更好地適應復雜環境的變化．一般來說，動物越__，該行為就越強、越復雜．
（3）資料三中，按照蟻后，蟻王、兵蟻和工蟻的排列順序，四種白蟻的代表字母的正確排列順序是__．由資料三判斷，白蟻營群體生活，它們的成員之間具有明確的分工，形成了一定組織，該種動物行為被稱為__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人和不同的動物與運動有關的器官結構示意圖，請分析回答：
（1）動物的運動有許多不同形式，如：人類主要依靠__、肌肉和關節構成運動系統的各器官協調配合，各種精細而靈活的動作；鳥類前肢進化成了[]__飛行，可自由飛行，后肢適于行走，奔跑或攀援等；昆蟲大多依靠[]__飛行，依靠足爬行，有的還能跳躍；魚類可依靠尾部和軀干部的擺動產生動力同時由[]__的協調作用而游泳．
（2）動物的運動器官有許多共同的結構特征．如多具有發達的肌肉，如人的上肢運動系統結構中[2]能為運動提供__；多具有便于靈活運動的分節和支點，如人的上肢有[3]__，蝗蟲的足分節；多具有牢固的支持和附著結構，如人體四肢的骨骼，鳥類發達的[]__，昆蟲體表的__．
（3）動物的運動器官與生存環境形成了很好地適應．如圖中大多動物的[4]、[6]、[9]都具有較大的__，有利于劃水游泳或扇動空氣飛行，以與其不同的運動方式相適應．
（4）動物的運動對其生存有重要意義．對于各種動物來說，運動都能擴大其活動和生存范圍，因而也就增加了其__、逃避敵害和繁殖后代的機會．
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【題目】夏明研究唾液淀粉酶的消化作用時，設計了如下圖所示的實驗。他把以下4支試管放在盛有37℃溫水的水浴裝置中10分鐘，取出冷卻后，向每支試管中滴入碘液。要探究唾液淀粉酶的消化作用是否受溫度影響，應比較哪兩支試管？
A．甲和乙 B．乙和丙
C．丙和丁 D．乙和丁
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖，據圖回答下列問題：
（1）從圖中可以看出，古代的長頸鹿群中存在不同種類的個體，有的頸和前肢長，有的頸和前肢短，這說明生物具有__的特性，而這種特性一般是__的．它為生物的進化提供了原始的選擇材料．
（2）在生存斗爭中，通過激烈的競爭，適者生存，不適者被__；生存下來的個體通過__來積累其特性．
（3）食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中，起到了__作用．
（4）在進化過程中，頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環境的變化是__的．
（5）根據__的生物進化理論，當今豐富多彩的生物界是自然選擇結果．（填人名）
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【題目】從一個受精卵發育成一個可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程，根據下圖，回答問題：
（1）圖中①②③表示細胞的過程，④表示細胞的過程
（2）圖中①②③過程中，細胞內最重要的變化是數量先加倍，然后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內所含的一樣多。
（3）人體內的血液屬于圖中的組織。
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【題目】如圖為葉片結構示意圖，下列對相關結構和功能敘述不正確是（ ）
A. 1、5表皮是由一層細胞組成的，和動物中的上皮組織一樣具有保護功能
B. 6氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”
C. 3葉脈為輸導組織，里面既含有導管運輸有機物，也含有篩管運輸水和無機鹽
D. 2、4葉肉為營養組織，里面含有大量的葉綠體，可以進行光合作用制造有機物
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