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在夏季，我們常常看到蜻蜓點(diǎn)水的現(xiàn)象，這是什么生命現(xiàn)象（　　）
A、美化環(huán)境B、生長(zhǎng)
C、獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D、繁殖
考點(diǎn)：生物的特征
專題：
分析：繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．
解答：解：“蜻蜓點(diǎn)水”是用尾部點(diǎn)水，是蜻蜓在產(chǎn)卵，卵直接產(chǎn)入水中，或產(chǎn)于水草上，屬于繁殖行為；可見D正確．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知“蜻蜓點(diǎn)水”是產(chǎn)卵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人與現(xiàn)代類人猿-黑猩猩的骨骼，科學(xué)家們通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，人類與現(xiàn)代類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有許多相同、相似之處，尤其是人和現(xiàn)代類人猿的胚胎在五個(gè)月以前完全一樣等等，這些現(xiàn)象說(shuō)明（　　）
A、現(xiàn)代類人猿與人類都起源于森林古猿
B、現(xiàn)代類人猿與人類的親緣關(guān)系比較近
C、現(xiàn)代類人猿是人類的祖先
D、兩者分化的主要原因是各自生活的環(huán)境條件不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)不要孕婦身旁吸煙，煙中的有害物質(zhì)進(jìn)入孕婦體內(nèi)后，會(huì)通過(guò)（　　）進(jìn)入胎兒體內(nèi)，影響胎兒健康．
A、羊水B、卵巢
C、子宮內(nèi)膜D、胎盤、臍帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)、植物遺體等被自然界中的腐生細(xì)菌和腐生真菌分解后，得不到下列哪種物質(zhì)（　　）
A、一氧化碳B、二氧化碳
C、水D、無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，在顯微鏡下能觀察到葉綠體的是（　　）
A、洋蔥表皮細(xì)胞
B、成熟的番茄果肉細(xì)胞
C、菠菜葉肉細(xì)胞
D、根尖細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體新陳代謝的主要場(chǎng)所是（　　）
A、消化道內(nèi)B、呼吸道內(nèi)
C、循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)D、組織細(xì)胞內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生而失去媽媽的小狗崽，“母子”情深如一家，貓的這種行為是（　　）
A、先天性行為B、學(xué)習(xí)行為
C、社會(huì)行為D、防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A---F是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成，A細(xì)胞是
 
．
（2）A細(xì)胞通過(guò)
 
形成B，在此過(guò)程中，
 
復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．
（3）B通過(guò)
 
形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在上述的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是[
 
]
 
．
（5）圖中E所示的結(jié)構(gòu)具有的生理功能是
 
和
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

地球上現(xiàn)存的生物約有500萬(wàn)種，它們形態(tài)各異，生活方式也各不相同．
（1）細(xì)菌的大小可能不到1微米，而藍(lán)鯨個(gè)體龐大，質(zhì)量可達(dá)150噸．但是，它們身體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是
 
；
（2）與非生物相區(qū)別，藍(lán)鯨具有生命活動(dòng)，例如小藍(lán)鯨能進(jìn)行
 
而長(zhǎng)大．生命活動(dòng)所需的能量直接來(lái)自
 
作用釋放的能量；
（3）在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，試管收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析，這是由于金魚藻細(xì)胞內(nèi)具有動(dòng)物細(xì)胞所沒有的結(jié)構(gòu)，這結(jié)構(gòu)是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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