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科學探究的一般過程包括（）

①提出問題 ②作出假設 ③制定計劃 ④實施計劃 ⑤得出結論 ⑥表達和交流．

A．③①②④⑤⑥ B．③②④①⑥⑤

C．①③④②⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

練習冊系列答案

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人們細嚼饅頭時，會有甜味這說明淀粉已被分解成（）

A．葡萄糖 B．麥芽糖 C．果糖 D．甘油

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省威海市初一上期中生物試卷（五四制）（解析版） 題型：選擇題

我國戈壁大沙漠中植物稀少，起決定作用的主要非生物因素是（）

A．陽光 B．溫度 C．水分 D．空氣

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“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，這是詩人對春天的描寫，這里的“綠”主要是（）

A．藻類植物造成的 B．苔蘚植物造成的

C．蕨類植物造成的 D．種子植物造成的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省菏澤市成武縣七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

曉鵬同學在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞時，進行的操作和所做的記錄中，正確的是（）

①視野中光線過強時應調節反光鏡和光圈

②要想看到更多的細胞應換用放大倍數更大的目鏡或物鏡

③洋蔥表皮細胞中有葉綠體

④洋蔥表皮細胞中央有較大的液泡 ⑤人的口腔上皮細胞沒有細胞壁．

A．①②④⑤ B．①④⑤ C．①③④⑤ D．②④⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

雨后，小軍看到一位爺爺在花園給花“澆水”，不禁好奇地問：“爺爺，剛下過雨，怎么還給花澆水？”爺爺笑道：“我不是在給花澆水，是用水沖掉葉片上的泥土，這樣有利于花的生長．”“為什么沖掉葉片上的泥土有利于花的生長？”針對這個問題，小軍進行了如下探究．

（1）根據學過的知識：“氣孔是氣體進出葉片的通道”、“植物的某些生理作用有氣體進出葉片”，小軍作出了假設．他作出的假設應是．

（2）為驗證假設，小軍設計了一個實驗裝置，如圖所示．A、B分別表示套在兩個葉片上干燥透明的塑料袋，塑料袋的袋口扎緊．分析此裝置可知，小軍設計的實驗的變量是．

（3）小軍先進行了如下實驗：將實驗裝置放在光下一段時間，結果A內干燥，B內出現了一些小水珠．由此可知，氣孔堵塞會影響植物的作用．

（4）隨后，小軍想通過實驗驗證“氣孔堵塞會影響植物的光合作用”，于是設計了如下實驗：另取一個相同的實驗裝置，用燃燒的蠟燭耗盡A、B中的氧氣，并迅速扎緊袋口，把實驗裝置放在陽光下．6小時后，將A、B內的氣體分別通入澄清的石灰水中．預期的實驗結果是：內的氣體使石灰水變渾濁．

（5）小軍還想進一步通過實驗驗證“氣孔堵塞會影響植物的呼吸作用”，于是又進行了如下實驗：另取一個相同的實驗裝置，打開A、B袋口，將兩支點著的衛生香分別迅速伸進袋內．小軍的預期的實驗結果是：A內的衛生香繼續燃燒，B內的衛生香熄滅．但實際上卻是：A、B內的衛生均繼續燃燒．要得到預期的實驗結果，應增加的實驗步驟是：．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“中學生營養日”活動中，專家提出：大力宣傳普及營養科學與食品衛生知識，掃除“營養盲”在我國城鄉已成當務之急．你認為下列觀點正確的是（）

A．營養保健食品代替食物，獲得營養更全面

B．不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替

C．青少年處于生長發育的重要時期，應多攝入高脂肪和高蛋白食品

D．學生早餐也應按照“五谷搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物在生物圈中的作用，描述不正確的是（）

A．綠色植物能維持大氣中的碳﹣氧平衡

B．動物能促進生物圈的物質循環