【題目】下列不屬于解釋“小腸是主要的吸收場所”的是( )
A.小腸內(nèi)有皺襞和絨毛
B.小腸有5-7米長
C.小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D.小腸內(nèi)有多種消化液和消化酶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡正確的操作是( )
A.轉(zhuǎn)動反光鏡,可以在顯微鏡視野里發(fā)現(xiàn)污點(diǎn)不見了
B.轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒快速上升
C.視野較暗時,可將高倍物鏡調(diào)換成低倍物鏡
D.視野太亮?xí)r,可將小光圈換成大光圈,平面鏡換成凹面鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是( )
A.除去細(xì)菌和真菌所利用的營養(yǎng)物質(zhì)
B.分離出食品中的細(xì)菌和真菌
C.利用細(xì)菌和真菌的天敵來消滅它們
D.把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制其生長和繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人雙腎功能衰竭,則不能進(jìn)行( )
A.維持氧和二氧化碳的相對穩(wěn)定
B.調(diào)節(jié)水和無機(jī)鹽的代謝和排出代謝廢物
C.維持血糖在0.1%左右
D.體內(nèi)有機(jī)物的分解
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【題目】資料分析
材料一:螳螂在昆蟲界享有“溫柔殺手”的美譽(yù)。由于螳螂平時總是把兩個前臂收于胸前,像是在祈禱,因此法布爾等西方學(xué)者把螳螂稱為“祈禱者”。其實(shí),螳螂這種虔誠姿態(tài)的背后卻暗藏殺機(jī),這是它捕蟲前做準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)姿勢。螳螂捕食的大多是害蟲,對莊稼有益,是人類的好朋友。
材料二:白鰭豚是長江流域的特有物種。2006年,科學(xué)家曾對長江白鰭豚進(jìn)行一次全江調(diào)查,結(jié)果卻沒有發(fā)現(xiàn)一只活的白鰭豚。這預(yù)示著一個令人悲傷的結(jié)果。或許人類將永別長江女神白鰭豚。
(1)螳螂的運(yùn)動器官是_____和_____,它的體表覆蓋著的堅(jiān)韌外殼是_____。和鯊魚不同,白鰭豚雖然也生活在水中,但它屬于______動物。
(2)由于人類活動的影響,無論是飛行的動物、水中生活的動物,還是陸地生活的動物,它們的生存都受到了很大的威脅,我們應(yīng)該盡快行動起來,保護(hù)好它們的______,讓人和動物和諧相處。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用,使光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是( )
A.葉綠體B.細(xì)胞膜C.線粒體D.細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在流感流行的季節(jié),開窗通風(fēng)和接種流感疫苗分別屬于預(yù)防傳染病措施中的 ( )
A.切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群B.切斷傳播途徑和控制傳染源
C.保護(hù)易感人群和控制傳染源D.控制傳染源和切斷傳播途徑
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體多個器官有次序地連接在一起,共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理功能的結(jié)構(gòu)是( )
A.組織B.器官C.系統(tǒng)
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【題目】“待到秋來九月八,我花開后百花殺。沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲。”其中的黃金甲是指金黃色的菊花。我們平時所說的一朵菊花實(shí)際上是( )
A.一朵兩性花B.一個花序C.一朵單性花D.一朵單生花
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