【題目】在甲流爆發期間,學校在開水中添加板藍根沖劑供學生飲用,并組織學生免費注射甲流疫苗。請回答下列問題:
⑴板藍根的包裝袋上有“OTC”字樣,說明板藍根屬 __藥。
⑵從預防傳染病的措施看,服用板藍根和注射疫苗同屬于 ___。
⑶從免疫角度看,甲流疫苗是屬于 ___,接種甲流疫苗后人體會產生相應的 ___。(選填“抗體”或“抗原”)
【答案】 非處方 保護易感人群 抗原 抗體
【解析】(1)非處方藥是不需要醫師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC。由藥品說明書上標注的“OTC”標志,可知其為非處方藥。
(2)預防傳染病的措施有控制傳染源、保護易感人群、切斷傳播途徑。服用板藍根和注射疫苗同屬于保護易感人群。
(3)易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群,計劃免疫是指有計劃的進行預防接種,以達到預防、控制和消滅某種傳染病的目的。注射疫苗后,從抗原、抗體相互作用的免疫機理分析,疫苗相當于抗原,接種到人體后,會刺激人體內的淋巴細胞產生抗體,從而對甲流病毒起到免疫作用,而對其它的病原體不起作用,這種免疫屬特異性免疫。
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【題目】下列說法正確的是:( )
A. 生物與非生物具有統一性的一面
B. 生物與非生物沒有任何聯系
C. 從結構層次看,皮膚屬于組織
D. 細胞分裂中最重要的變化是細胞膜的形成。
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【題目】生產生活中的許多現象蘊含著生物學知識,下列說法不正確的是( 。
A. 向日葵的子粒常有空癟的,主要是由于傳粉不足引起的
B. 種莊稼適時松土,是為了保證植物根的呼吸作用正常進行
C. 糖尿病患者血糖濃度超過正常值,可以通過注射甲狀腺激素進行治療
D. 植物人有心跳、有呼吸,他的神經系統可能沒有受到損傷的部位是腦干
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【題目】將下列選項與動物的行為相連
蜜蜂采蜜________燕子筑巢________ 大雁南飛________ 壁虎斷尾________
A.防御行為 B.覓食行為 C.生殖行為 D.遷徙行為
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【題目】設計探究方案時,為保證實驗組,對照組結果的準確性,對影響實驗的其他相關因素應設置( )
A. 同樣的條件 B. 不同的條件 C. 相似的條件 D. 相對的條件
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【題目】某對夫婦一胎生下兩個女孩和一個男孩.以下分析中,正確的是( 。
A.男孩的性染色體只有Y染色體
B.生女孩取決于母親卵細胞的類型
C.生男孩取決于父親精子的類型
D.若這對夫婦再生一胎,一定是男孩
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【題目】初三學生廖達是個非常開朗的男孩,在校期間學習優異,積極參加各項活動,積極幫助同學,深得老師和同學們的喜愛。不過,這個學期開始,廖達似乎有了一些改變。有一次起床后發現褲子上有許多黏糊糊的東西,讓他覺得非常丟臉,一向和父母無話不說的他這一次選擇了沉默;在學校他開始關注班上一些可愛的女生,想和她們聊天,但是又怕被同學笑話,樂天派的他開始有了一些煩心事。
(1)“一向和父母無話不說的他這一次選擇了沉默”表明青春期男女有了強烈的獨立意識。
(2)廖達起床后發現褲子上有許多黏糊糊的東西是因為廖達出現了_____現象,與此類似的是女孩出現_____現象。
(3)廖達想與女同學聊天的現象是正常的,因為進入青春期后,隨著身體的發育,_____也開始萌動。
(4)廖達為此很煩惱,假如你是一位心理醫生,應如何解除廖達的煩惱_____?
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