有四位同學對中國的生物多樣性發表了自己的看法，其中正確的是（ ）
A.甲說：中國地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，因此我們可以盡量開發利用
B.乙說：俗話說靠山吃山，靠海吃海，因此我們只管捕撈魚而不用養殖
C.丁說：白鰭豚是我國特有的珍稀動物，我們可以采用就地保護的方法
D.丙說：要保護生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發和利用
科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省靖江市八年級下第二次獨立作業生物卷（解析版） 題型：探究題
從l7世紀上半葉始300多年間，科學家們從未停止過對光合作用探究的步伐，設計了很多經典實驗。圖的甲圖是薩克斯探究光合作用產物的實驗，乙圖是恩吉爾曼設計的探究光合作用場所的實驗。據圖回答下列問題：
(1) 薩克斯的實驗最終證明了綠頁在光下制造 。
(2) 恩吉爾曼在黑暗條件下用水綿與好氧細菌制成臨時裝片，用極細的光束照在水綿的不同部位，一段時間后發現好氧細菌聚集在葉綠體上被光束照射到的部位。他得出的結論是： 。
(3)綠色植物在光合作用過程中把二氧化碳和水等簡單的無機物轉變為有機物同時釋放出氧氣，構成了大氣中氧氣和二氧化碳的循環，維持著生態系統中的 平衡。
(4)影響光合作的外因很多如光照強弱、溫度、二氧化碳濃度、肥料等。請你為溫室蔬菜早熟增產提出合理化建議：(寫出一條建議即可) 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東梅州雁洋中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題
達爾文在南美加拉巴哥斯群島的不同島嶼上發現分別生活著15種陸生龜類，它們形態各異，食性和棲息場所也各不相同。但是，經過研究發現它們都保留著南美西海岸大陸龜類的痕跡，是由大陸龜進化而來的。請用自然選擇學說分析說明大陸龜的進化過程及其原因。
（1）在大陸龜的后代中具有多種可遺傳的 ，為大陸龜進化提供了 。
（2）在不同島嶼的特定條件下，龜類與環境之間存在的 是不同島嶼上龜類進化的 。
（3）不同島嶼的特定環境的 作用，保留了有利變異的個體，并決定了龜類進化的 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東梅州雁洋中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
身體有很多體節構成，體表有外骨骼，足和觸角分節的動物是（ ）
A.扁形動物 B.腔腸動物 C.軟體動物 D.節肢動物
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東梅州雁洋中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于自然選擇與人工選擇主要區別不正確的是 ( )
A. 人工選擇速度較快
B. 自然選擇是各種環境起作用
C. 自然選擇進行十分緩慢
D. 人工選擇的結果是促進生物進化
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東梅州雁洋中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
米勒實驗證明了( )
A、原始地球上可以形成原始生命 B、原始生命起源于外星球
C、原始地球上可以形成有機物 D、原始生命起源于原始海洋
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東梅州樂育中學中考模擬（5月）生物卷（解析版） 題型：探究題
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”是我國唐代的著名詩句，試從生物學生長角度分析“
紅杏出墻”現象。（5分）
（1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，紅杏出墻屬于 。（1分）
（2）“紅杏出墻”一方面是為了多爭取陽光，以利于光合作用，制造更多的有機物，這反映了生物的生活需要 。（1分）
（3）紅杏伸出墻外開花結果，這反映了生物具有 的特性。（1分）
（4）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，杏樹屬于 。（選填“生物”或“非生物”）。（1分）
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東梅州樂育中學中考模擬（5月）生物卷（解析版） 題型：選擇題
人體口腔上皮細胞和番茄果肉細胞都具有的，能控制物質進出細胞的結構是：
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞核 D.細胞質
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
綠色食品指的是（ ）
A．在保質期內的食品
B．在食用之前清洗干凈的食品
C．營養價值比較高的食品
D．產自良好生態環境的，無污染、安全、優質的食品
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
