【題目】下列哪一種動物在分類類別上與其他三種動物不同（ ）
A.眼鏡蛇
B.蟾蜍
C.龜
D.壁虎
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中X、Y、Z三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道內被消化的變化情況，讀圖并填空：
（1）圖中曲線Z表示____________的消化。
（2）淀粉被消化的最初部位在__________________；葡萄糖被吸收進入血液后，常導致血糖超過正常含量，刺激體內的感受器，引起激素調節，_____________的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平。
（3）某同學為了進一步研究睡液淀粉酶對淀粉的消化作用，做了以下實驗記錄表：
試管 | 加入的物質(各2毫升) | 溫度 | 試劑 | 實驗現象 |
1號 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 碘液 | 變藍 |
2號 | 淀粉糊+唾液 | 73℃ | 變藍 | |
3號 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不變藍 | |
4號 | 淀粉糊+清水 | 37℃ | 變藍 |
其中1、2、3號試管的實驗現象說明了__________________________________。4號試管是_________號試管的對照。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組同學對“檢測不同環境中的細菌和真菌”探究實驗做了如下設計：
第一步：將4個裝有牛肉汁培養基的培養皿（已高溫滅菌）貼上標簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號和2號，用于檢測教室的空氣B組編碼3號和4號，用于檢測筆帽。
第二步：將4個培養皿做如下處理。
組號 | 培養皿號 | 操作 |
A組 | 1號 | 置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養箱培養 |
2號 | 置于教室講桌上，不做處理，和1號一起置培養箱培養 | |
B組 | 3號 | 打開蓋，將筆帽在培養基上輕壓一下，蓋蓋，置培養箱培養 |
4號 | 打開蓋，不做其他處理，與3號同時蓋蓋，置培養箱培養 |
第三步：每天觀察一次，并作好記錄。
請根據上述實驗設計，回答下列問題：
（1）你認為這兩組實驗的對照組分別是_____號，A組實驗的變量是_____，B組實驗的變量是_____。
（2）有同學認為，4號培養皿做“打開蓋”這-步是多此一舉，你認為是否需要做這一步？_____，理由是_____。
（3）下圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現象.根據實驗現象你得出的實驗結論是_____。
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