Question

6．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進入循環系統，對人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，某中學的同學在城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統計結果如下表：

組別	PM2.5（微克/立方米）
	清晨（車流量最小）	上班時段（車流量大）	中午（車流量小）	下班時段（車流量最大）
第1組	19	89	43	97
第2組	22	83	38	98
第3組	20	86	41	99

請分析并回答問題：
（1）該探究實驗中，同學們將“采樣時段”設置為該實驗的變量，而其他條件都相同．
（2）此實驗分三組選擇不同的地點進行檢測，該方法屬于抽樣檢測．
（3）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數據做怎樣的處理？取平均值．
（4）某小組同學將處理后的數據繪制成柱狀圖，請你將表格中“上班時段”的數據也進行相應處理，并用柱狀圖在圖中表示． 
（5）根據上述統計結果，可以得出的結論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大．
（6）請你為我市空氣質量的改善提一條合理化建議：上下班盡量乘坐公共交通工具，少開車可以改善空氣質量．

Answer 1

分析 科學探究設計對照實驗．對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，本實驗中，研究的是空氣中PM2.5的濃度與車流量的關系．在探究過程中，還需要排除偶然因素的影響．

解答 解：（1）該實驗的目的是探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，而在不同時段車流量不同，因此，本實驗的變量是采樣時段，其他條件都相同．
（2）同一地點選擇不同的位置進行檢測，而不是全部，可見使用的調查方法是抽樣檢測．
（3）取數據的平均值可以減少實驗誤差．另外，減少實驗誤差的辦法還可以設置重復組等．
（4）上班時段PM2.5的平均值為93微克/立方米．如下：

（5）清晨時段，車流量最少，PM2.5的平均值為20.33微克/立方米；上班時段，車流量最大，PM2.5的平均值為86微克/立方米；中午時段，車流量少，PM2.5的平均值為40.67微克/立方米；下班時段，車流量最大，PM2.5的平均值為98微克/立方米；由此可以得出的結論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大．
（6）根據實驗結論可知，上下班盡量乘坐公共交通工具，少開車可以改善空氣質量．
故答案為：
（1）變量；
（2）抽樣；
（3）取平均值
（4）

（5）越大
（6）上下班盡量乘坐公共交通工具，少開車

點評 明確探究實驗的設置原則、調查的方法以及柱狀圖的畫法是解答此題的重點．