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4．運用“口對口吹氣法”進行急救正確的做法是（　　）

	A．	將患者仰臥平放
	B．	清除患者呼吸通道內異物
	C．	一手托患者下顎，一手捏緊患者鼻孔
	D．	以上都對

分析因意外事故，導致人呼吸停止，可以采用人工呼吸的方法進行急救．基本的要求就是保證呼吸道的通暢，通常采用口對口吹氣法，要注意呼吸的頻率．

解答解：A、口對口吹氣法使病人仰臥，頭后仰，將病人的衣領解開，腰帶放松，A正確；
B、清除病人呼吸道內的異物和污物，保持呼吸道通暢，B正確；
C、救護者一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊病人的鼻孔，然后深吸一口氣，對著病人的口部用力吹氣，C正確．
故選：D．

點評掌握急救方法是解題的關鍵，人工呼吸的頻率應和人體自然呼吸的頻率相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．由課文中的“小鼠細胞核移植實驗”判斷，你認為遺傳信息的中心應該是（　�。�

A．

細胞膜

B．

細胞質

C．

細胞核

D．

子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．

觀察如圖生態系統中的食物網，填空
（1）這個食物網由5條食物鏈組成
（2）生產者是草，該圖中沒有表示出來的生態系統的生物成分是分解者．
（3）在此食物網中，貓頭鷹和蛇的關系既是捕食關系，又是競爭關系．
（4）生態系統具有一定的自動調節能力，但這種能力是有限的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，下列敘述正確的是（　�。�

	A．	A呈雙面凹的圓餅狀，有細胞核
	B．	B呈圓球狀，有細胞核，是最大的血細胞
	C．	C的性狀不規則，是數目最多的血細胞
	D．	在顯微鏡下不容易看到的是A和B

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某初中生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準備了饅頭（碎屑與小塊）、唾液、清水、碘液等實驗材料，設計的實驗方案如表

試管編號	1	2	3	4	5
饅頭碎屑或塊	適量碎屑	適量碎屑	適量饅頭塊	B	B
唾液有無	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液	2mL唾液	2mL唾液
是否攪拌	攪拌	攪拌	A	攪拌	攪拌
溫度	37℃	37℃	37℃	0℃	100℃
碘液	2滴	2滴	2滴	2滴	2滴

（1）如果該興趣小組選用1，2號試管進行實驗，其實驗變量是唾液，預測實驗現象，會變藍的是2號試管．通過改組實驗，我們可以得出結論唾液淀粉酶能夠消化淀粉．
（2）要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用1、3號兩支試管進行實驗，那么A處的處理方法是不攪拌；觀察到3號試管的實驗現象是變藍（填“變藍”、“不變藍”0
（3）如果選用1，4，5號試管進行實驗，其探究的問題是溫度對唾液發揮作用有影響么？，實驗的變量是溫度，那么對于4，5兩個試管，B處的處理方法是適量碎屑，通過該組實驗，我們可以得出結論唾液淀粉酶在37℃時作用發揮最好．
（4）在該課題對照實驗中，對照組是試管1號，總共有3組對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，增加的二氧化碳產生于（　　）

A．

肺

B．

組織細胞

C．

氣管

D．

血液

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