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科學家從食物鏈中得到啟示,利用農林害蟲的天敵防治害蟲,這種方法叫________.

生物防治
分析:此題考查對生物防治的認識.生物防治就是利用生物來防治病蟲害.優(yōu)點:減少環(huán)境污染.常用的生物防治方法有“以蟲治蟲”“以鳥治蟲”和“以菌治蟲”等
解答:生物防治就是利用生物來防治病蟲害.大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類.它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法.它利用了生物物種間的相互關系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境,成本低,是農藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的.
故答案為:生物防治
點評:生物防治,不污染環(huán)境,能將害蟲的數量降低到較低水平,保護有益動物,有利于環(huán)境保護.
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相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀資料,回答問題:
北美馴鹿是可愛的動物,它們在廣闊的草原上生活,可經常受到狼的威脅.人們?yōu)榱吮Wo馴鹿,捕殺草原上的狼,馴鹿家族繁盛起來.過了一年,人們發(fā)現草原被馴鹿踐踏得很厲害,而且北美馴鹿有時成批死亡,這是什么原因呢?科學家研究后發(fā)現,北美馴鹿失去了天敵--狼以后,種群擴大了,草場不足,草原被破壞.沒有狼的追殺,馴鹿運動減少,體質下降,病死的增加了.于是人們把狼又“請”回來了.
(1)通過分析以上資料,你認為人類能否隨意殺滅某種動物?為什么?
不能,會破壞生態(tài)平衡
不能,會破壞生態(tài)平衡

(2)你認為在自然界生態(tài)系統(tǒng)中,某種動物的數量能否無限增長?為什么?
不能,因為在生態(tài)系統(tǒng)中,任何一種生物的數量總是受到食物鏈和食物網中其他生物的制約.
不能,因為在生態(tài)系統(tǒng)中,任何一種生物的數量總是受到食物鏈和食物網中其他生物的制約.

(3)你從上述資料中得到什么啟示?
人們應遵循生態(tài)規(guī)律,保護生物的多樣性.
人們應遵循生態(tài)規(guī)律,保護生物的多樣性.

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科目:初中生物 來源: 題型:

科學家從食物鏈中得到啟示,利用農林害蟲的天敵防治害蟲,這種方法叫
生物防治
生物防治

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年寧夏銀川市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

科學家從食物鏈中得到啟示,利用農林害蟲的天敵防治害蟲,這種方法叫   

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科目:初中生物 來源:寧夏自治區(qū)期末題 題型:填空題

科學家從食物鏈中得到啟示,利用農林害蟲的天敵防治害蟲,這種方法叫____________。

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