【題目】小明是一個環保小專家，陽春三月，他也積極響應植樹造林活動。他在自己的院內扦插了幾棵健壯的柳樹枝條，希望它們能長成枝繁葉茂的大柳樹，美化環境。可他后來又擔心這幾棵柳條能否長成枝繁葉茂的大柳樹?如果柳條生活所需的條件都能滿足的話，你認為他的擔心是否多余?請你幫他一下，給他一個解答。
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一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察放入抗凝劑的血液的實驗中，將10mL的新鮮的人體血液和抗凝劑混合，24小時以后，出現了如圖所示的分層現象。據圖回答問題：
（1）血液中運輸養料和廢物的成分是圖中所示的________（填字母）部分，其主要構成成分是_______，除上述功能外，還具有__________的功能。
（2）氧氣進入血液以后，主要由圖中________（填字母）部分血細胞來運輸。
（3）能吞噬病菌的血細胞存在于圖中的_________（填字母）部分，能止血和加速凝血的血細胞存在于圖中的__________（填字母）部分。
（4）靜置一段時間以后，量筒中的C部分會變成________色，原因是____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】新疆瓜果比較甜，其主要原因是（ ）
A.緯度比較高，光照時間比較長，制造的有機物比較多
B.晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，積累的有機物比較多
C.新疆地區的水甜
D.新疆地區的土壤肥沃
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小慧同學切取同一植物且粗細相同的兩枝條，使其長度相等，并將其中一枝條的葉片全部摘除，再分別插入裝有等體積紅色溶液的兩燒杯中，標示為甲、乙兩組，如圖所示．靜置一段時間后，得知兩組的枝條內都有紅色溶液，一組上升5公分，另一組上升1公分．紅色溶液上升5公分的組別及其枝條內出現紅色的主要部位分別是（ ）
A. 甲：韌皮部 B. 甲：木質部
C. 乙：韌皮部 D. 乙：木質部
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線：請分析圖片回答下列問題：
(1)將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下相應的橫線上：
①抵抗抗原的侵入 ②皮膚的保護作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬細胞的作用
(下列兩小題的答案用圖中相應字母表示)
(2)圖中屬于第一道防線的是_______；圖中屬于第二道防線的是_______；圖中屬于第三道防線的是________。
(3)圖中屬于非特異性免疫的有_______；屬于特異性免疫的有________。
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