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2.如圖是消化系統模式圖,請根據圖回答問題:
(1)人體的消化系統是由消化道和消化腺兩大部分組成.
(2)最大的消化腺是[2]肝臟.
(3)消化食物和吸收營養物質的主要場所是小腸.
(4)蛋白質開始消化的部位是[5]胃,其最終被分解為氨基酸.
(5)淀粉在口腔被消化成麥芽糖,在小腸被消化成葡萄糖.
(6)A同學說,我早餐吃了一個饅頭,饅頭的營養成分主是淀粉.饅頭是從圖中[3]開始被初步消化的,最終在[7]內消化為葡萄糖.
(7)B同學說,膽汁由[2]分泌,不含消化酶,但能促進脂肪的消化.
(8)C同學說,小腸是吸收營養物質的主要場所,它有利于吸收營養物質的結構特點包括ABCE(多選).
A.長度長  B.有小腸絨毛  C.內表面有許多皺襞  D.能分泌多種消化液   E.有豐富的毛細血管網.

分析 圖中1咽,2肝臟,3口腔,4食道,5胃,6胰腺,7小腸,8肛門.

解答 解:(1)人體的消化系統包括消化道和消化腺,消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門,消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟.
(2)②肝臟是人體內最大的消化腺,成人的肝臟重約1.5kg,大部分位于腹腔的右上部,肝臟具有多方面的功能:分泌膽汁、代謝功能和解毒功能.
(3)7小腸在消化道內最長,長約5-6米;小腸壁的內表面有許多環形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫做小腸絨毛.由于環形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加,可達200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細胞構成,而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管,這種結構特點有利于小腸吸收營養物質.所以小腸是吸收的主要器官.
(4)當食物中的蛋白質進入③胃以后,在胃液中胃蛋白酶的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸而被人體吸收利用.
(5)淀粉在3口腔被消化成麥芽糖,在小腸被消化成葡萄糖.
(6)饅頭的營養成分主是淀粉,口腔中唾液腺能夠分泌消化液,所以淀粉先是在3口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖,最后在7小腸中被最終消化成葡萄糖才能被人體吸收和利用.
(7)膽汁由2肝臟分泌,不含消化酶,但能促進脂肪的消化.
(8)小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所,這是與其結構特點相適應的:小腸很長,長約5~6m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內壁有環形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中.能分泌多種消化液與消化有關與吸收無關,可見,ABCE正確.
故答案為:(1)消化道;消化腺;
(2)2;肝臟;
(3)小腸;
(4)5;胃;氨基酸;
(5)麥芽糖;葡萄糖;
(6)淀粉;3;7;
(7)2;消化酶;脂肪;
(8)ABCE(缺一不得分)

點評 在熟悉消化系統組成及其功能的同時,也要學會識圖,能據圖準確分析各種題型,才是真正的掌握了此部分知識.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.冰箱里的食物不容易腐爛變質,原因是(  )
A.冰箱里沒有細菌和真菌B.冰箱里細菌和真菌繁殖慢
C.冰箱里細菌和真菌被凍死了D.冰箱里細菌和真菌都變成了芽孢

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

13.下列有關人體受精作用和胚胎發育的敘述,不正確的是(  )
A.受精作用在輸卵管中完成
B.胚胎是由受精卵發育而成的
C.胚胎在母體內一般發育289天左右
D.胎兒的營養物質由卵細胞的卵黃提供

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.人類新生命的孕育和誕生是通過生殖系統完成的.下列敘述正確的是(  )
A.女性的子宮是受精和胚胎發育的場所
B.男性睪丸能產生精子和分泌雄性激素
C.女性卵巢只產生卵細胞
D.胎兒直接從母體血液中獲得養料和氧

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片,在顯微鏡下看到的情況如下圖,請據圖回答:

(1)據圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細胞是B圖.在制作該臨時裝片時,在載玻片中央滴加的液體是清水,如果制作的是“人體口腔上皮細胞”臨時裝片,滴加的液體應是0.9%生理鹽水.
(2)若要把視野右上方的物像移到視野中央,應該把玻片標本朝右上方方向移動.
(3)臨時裝片的制作要做到擦、滴、撕、展、蓋、染、吸七步,A圖中出現氣泡,可能是哪個步驟操作不規范引起的?蓋.
(4)為了放大B圖中細胞的結構,他應該轉動C圖顯微鏡中標號②所示結構,使高倍(填低倍或高倍)物鏡對準通光孔.
(5)B圖中顯微鏡下看不清的是細胞的哪部分結構?細胞膜.顏色最深的是細胞內的細胞核.與口腔上皮細胞相比,根尖細胞特有的結構是細胞壁和液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關鳥類的生殖特點的敘述中,正確的是(  )
A.鳥的卵在適宜的條件下都可以孵化出雛鳥
B.鳥的交配與產卵屬于學習行為
C.鳥的生殖、發育方式與青蛙的相同
D.鳥卵結構中的胚盤將來發育成雛鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

14.某同學為了研究影響面包蟲生活的環境條件,設計了如下實驗方案并進行了實驗探究,試回答下列問題.

研究結果記錄表:
  時間(min)
個數
條件
12345678910
照光23433343323
黑暗87677767787
(1)該同學針對要研究的問題,作出的假設是:光會影響面包蟲的分布.
(2)所進行的探究過程中設計的對照實驗有1個實驗變量,實驗變量是光.
對照組和實驗組應該保持一致的條件(因素)有溫度、水分等(至少說出一個).
(3)該同學所測實驗數據和結果表明:光會(填“會”或“不會”)影響面包蟲的分布,面包蟲喜歡陰暗的環境.
(4)有同學認為面包蟲難于捕捉而且不衛生,因此選擇一、兩只進行實驗就可以了.這種說法正確嗎?.請說明理由:不正確;用1只面包蟲進行實驗偶然性大,結果不可靠.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列能正確反映染色體、DNA和基因三者之間關系的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.在普利斯特萊的系列實驗中,他曾把一只老鼠和一盆綠色植物分別放在兩個能照射到陽光的密閉的玻璃鐘罩內,玻璃鐘罩內的老鼠不久就死亡了,玻璃鐘罩內的植物一段時間后也死亡了,這些實驗能說明(  )
A.沒有植物的光合作用,鐘罩內的老鼠可以生存
B.老鼠的生存需要氧
C.活老鼠沒有向植物提供所需要的二氧化碳
D.鐘罩內沒有老鼠植物也能進行光合作用

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同步練習冊答案
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