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“探究影響鼠婦分布的環境因素”是我們學習生物學的第一個探究實驗,通過實驗,讓同學們了解探究實驗的一般過程,體會控制變量和設計對照實驗的重要性.請你根據實驗后的體會回答下列問題:
(1)同學們在________環境中捕捉到鼠婦?
(2)你作出的假設是:________.
(3)實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了________.
(4)在設計對照實驗時,應注意除了________外,其他條件都應相同.

解:(1)通過捕捉鼠婦時,仔細觀察鼠婦的生活環境可知,鼠婦大都生活在陰暗潮濕的環境中.
(2)根據鼠婦的生活環境,可知鼠婦喜歡在陰暗的環境中生活,于是可提出問題,光對鼠婦的生活有影響嗎?然后做出假設光對鼠婦的生活有(或沒有)影響.
(3)如果只用1只鼠婦做實驗,結果具有很大的偶然性(如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長時期等),不足以說明問題.本實驗用10只鼠婦做實驗,可以減小誤差.當然,采用更多的鼠婦更好,但會增加實驗的難度.
(4)根據對照實驗的特點和變量設置一組對照實驗,只有一個變量,即所要探究的條件,其他條件都相同且適宜,使實驗結果具有說服力.就能保證實驗結果的不同是由確定的變量引起的.
故答案為:
(1)陰暗潮濕
(2)鼠婦適宜生活在陰暗潮濕的環境中
(3)避免實驗的偶然性,提高實驗的準確性
(4)實驗變量
分析:此題考查的是探究影響鼠婦分布的環境因素實驗,通過此題體會科學探究的方法步驟.
點評:科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.在設計對照實驗時要注意變量的惟一性
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南平)在探究影響鼠婦分布的環境因素的活動結束后,應該把用于實驗的鼠婦(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

“探究影響鼠婦分布的環境因素”的實驗中,所用鼠婦的數量,你認為最合適的一項是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

在進行“探究影響鼠婦分布的環境因素”活動時,林希同學捕捉鼠婦時發現,它們經常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部.他還注意到課本中要求裝鼠婦的瓶子最好是深棕色或不透光的,瓶中放一層潮濕的土壤,壓實.林希同學就想是“鼠婦怕光嗎?”他邀了幾位同學一起用捉到的10只鼠婦來探究自己的想法是否正確.
(1)他們設計的實驗方案和實施情況是:
①用硬紙板做一個長30厘米寬10厘米高5厘米的紙盒,上面從中間開始只遮住半個紙盒,另一半敝開透光.
②將10只鼠婦從中間倒入紙盒內,等到鼠婦適應環境后,每間隔1分鐘計數一次,并將計數結果填入下面的表格.
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  • 時間


    數量
    位置
    1
    分鐘
    2
    分鐘
    3
    分鐘
    4
    分鐘
    5
    分鐘
    6
    分鐘
    7
    分鐘
    8
    分鐘
    9
    分鐘
    10分鐘 平均數
    亮處 5 4 4 3 3 4 2 2 1 2 3
    暗處 5 6 6 7 7 6 8 8 9 8 7(2)現請你回答下列問題:
    ①林希同學提出的問題是:
    光對鼠婦的生活有影響嗎
    光對鼠婦的生活有影響嗎
    ?
    ②作出的假設是:
    光對鼠婦的生活有影響
    光對鼠婦的生活有影響

    ③他們將紙盒一半遮光,另一半透光,這樣做的目的是:
    給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環境,形成對照
    給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環境,形成對照

    ④分析上述表格中的數據,他們得出的結論是:鼠婦怕光.但實驗中如果他們用1只鼠婦,得出的結論可信嗎?
    不可信
    不可信

    原因是:
    具有很大的偶然性
    具有很大的偶然性

    ⑤在實驗過程中,也有同學提出鼠婦喜歡陰暗潮濕的地方,所以應該在黑暗的一邊灑些水,這樣的做法對嗎?
    不對
    不對

    原因是:
    不符合單一變量的原則
    不符合單一變量的原則

    ⑥實驗結束后,他們應該如何處理實驗用的鼠婦?
    把鼠婦放回到適宜它生長的自然環境中
    把鼠婦放回到適宜它生長的自然環境中

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    請寫出“探究影響鼠婦分布的環境因素”實驗的有關問題的答案.
    (1)同學們發現在捕捉鼠婦時,它們經常躲在什么地方?
    (2)根據鼠婦的生活環境,你作出的假設是什么?
    (3)你認為實驗中影響鼠婦的因素有哪些?請設計2組對照變量.
    (4)你如何保證實驗結果的不同是你確定的變量引起的?

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    在探究影響鼠婦分布的環境因素活動結束后,應該把鼠婦( 。

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