A. | “萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環境 | |
B. | “南橘北枳”反映了生物因素對生物的影響 | |
C. | “北雁南飛”體現了非生物因素對生物的影響 | |
D. | “千里之堤,潰于蟻穴”體現了生物對環境的影響 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 侏儒癥患者的身材比呆小癥高一些 | |
B. | 呆小癥患者的身材比侏儒癥高一些 | |
C. | 侏儒癥患者的智力正常,而呆小癥患者的智力低下 | |
D. | 呆小癥患者的智力正常,而侏儒癥患者的智力低下 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子不完整 | B. | 處在休眠期 | ||
C. | 胚已死 | D. | 沒有供胚發育的營養物質 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少水的阻力,促進魚的運動 | |
B. | 增加水中的含氧量,使魚獲得足夠的氧氣 | |
C. | 使魚向四周散開,充分利用水體 | |
D. | 提高水溫,使魚生活的時間長一些 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 | |
B. | 甲、乙、丙、丁及它們生活的環境組成了生態系統 | |
C. | 甲和乙是消費者,丁是分解者 | |
D. | 該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是嫁接,成活的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結合 | |
B. | ②是組織培養過程,能夠快速形成新植株 | |
C. | ①屬于無性生殖,②屬于有性生殖 | |
D. | ①②都能保留母體的優良性狀 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 試管中加入下列物質后,放入37℃的溫水保持10分鐘 | 加入碘液后的顏色變化 |
①號 | 饅頭整塊+2毫升唾液 | 現象①:饅頭塊的一部分變藍 |
②號 | 饅頭碎屑+2毫升清水 | 現象②: |
③號 | 饅頭碎屑+2毫升唾液 | 現象③: |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com