為了探究外界因素對(duì)種子萌發(fā)的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了相應(yīng)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場(chǎng)所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 日光下 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 3℃ |
吸水紙干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
數(shù)日后種子發(fā)芽情況 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 |
據(jù)表回答:
(1)上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)共包含 組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)在培養(yǎng)皿中放入的種子不是一粒,目的是 .
(3)通過上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)得出的結(jié)論是: 會(huì)影響種子的萌發(fā).
(4)若加入適量培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長(zhǎng)最好的是 組.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市黃島區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1993年一種晚熟番茄問世,它是把一種薺草的一段基因“移入”到普通番茄細(xì)胞內(nèi),使之具有優(yōu)質(zhì)、抗寒、抗凍的特點(diǎn).培育此新物種的技術(shù)屬于( )
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.克隆技術(shù)
C.酶工程
D.發(fā)酵技術(shù)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市嘉祥縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明的奶奶在籠子里長(zhǎng)期飼養(yǎng)著三只母雞.它們能生蛋并孵出小雞嗎?( )
A.不能生蛋,不能孵出小雞
B.能生蛋,能孵出小母雞
C.能生蛋,孵不出小雞
D.能生蛋,能孵出小雞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大多數(shù)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是( )
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.獨(dú)立者
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不是鳥適于飛行的形態(tài)特征( )
A.胸肌發(fā)達(dá)
B.翼上有幾排大型羽毛
C.身體呈流線型
D.足的末端有鋒利的爪
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中常利用微生物發(fā)酵來制作食品.如圖中能用于生產(chǎn)啤酒的微生物是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
教師節(jié)那天,李老師收到一支白玫瑰,隨手插在了桌上的紅墨水瓶中,幾天后發(fā)現(xiàn)花瓣微微變紅.枝條內(nèi)能將紅墨水輸送上來的結(jié)構(gòu)是( )
A.導(dǎo)管
B.篩管
C.樹皮
D.莖的全部
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省撫州市九年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)每年要消耗一次性木筷450億雙.相當(dāng)于要砍伐600萬棵成年大樹.專家估計(jì),一棵樹的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍.下列對(duì)綠色植物的生態(tài)價(jià)值敘述錯(cuò)誤的是()
A.導(dǎo)致地球升溫,引起溫室效應(yīng)
B.維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡
C.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)、保持水土
D.防風(fēng)固沙、消納噪音
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示花的結(jié)構(gòu)中,能發(fā)育成果實(shí)的是()
A.花瓣
B.花柱
C.花萼
D.子房
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