【題目】下列植物中有真正根的是（ ）
A. 海帶 B. 苔蘚 C. 紫菜 D. 蕨
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下：
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶密封瓶A、B內；
②將A瓶移到光下6—7小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。 請回答下列問題：
（1）將葉片中原有的有機物耗盡或轉運是通過步驟______完成的。
（2）步驟②中A、B瓶構成一組對照實驗，其變量是____________。
（3）步驟⑤滴加碘液后，能夠變藍的是摘自__________(A瓶或B瓶)的葉片，這不僅說明光合作用的產物主要是________等有機物，還說明光照是光合作用__________的條件（必要或不必要）。
（4）步驟③，伸入A瓶的蠟燭會_________，說明A瓶的植株通過光合作用釋放了____。B瓶的蠟燭會_______，說明B瓶的植株進行了_________作用，消耗氧氣。
（5）步驟③取下玻蓋后，發現A瓶光照6—7小時后，瓶壁上形成小水珠，這是植物進行蒸騰作用而生成的，水分主要是通過葉表皮中保衛細胞形成的_______散失出來的。
（6）綠色植物能夠維持生物圈中的碳-氧平衡，作為生物圈中的一員，我們在護綠和低碳上能做些什么呢？_______________________________________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】前些年，我國西部的一些地區由于急于發展，過度開采資源，超載放牧牲畜，使得草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，引起了生態環境的急劇惡化。現在，如何保護生態環境，實現可持續發展，已成為中西部地區面臨的最緊迫、最現實的問題。圖1是一個草原生態系統的營養結構，請據圖回答下列問題.
（1）該生態系統中有______條食物鏈。此圖作為草原生態系統，缺少了______。
（2）在牧草→鼠→狐貍→鷹這條食物鏈中，獲得能量最少的生物是______。
（3）生態系統具有一定的自我調節能力，草原生態系統比森林生態系統自我調節能力相對較弱的原因是結構______。
（4）圖2表示右上中某條食物鏈的各生物體內有機物總量的相對含量，請分析當乙的數量減少時，受到危害最嚴重的生物是______
A、甲 B、丙 C、丁
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