【題目】如圖為三種微生物的結構示意圖,請據圖回答。
(1)圖 _____ (填圖中標號)是細菌,它的生殖方式是_____生殖。
(2)制作饅頭時,_____(填圖中標號)產生的 _____氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。
(3)沒有細胞結構,只能寄生在活細胞中的生物是_____(填圖中標號)。
【答案】甲 分裂 乙 二氧化碳 丙
【解析】
細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,大液泡,沒有葉綠體。病毒沒有細胞結構,主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成。
(1)細菌由細胞壁,細胞膜,細胞質和未成形的細胞核,細菌的生殖方式是分裂生殖,一個分成兩個,繁殖速度快。因此,圖甲是細菌,它的生殖方式是分裂生殖。
(2)做饅頭時,經常要用到酵母菌,酵母菌經過發酵可以分解面粉中的葡萄糖,產生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭暄軟多孔。因此,制作饅頭時,乙酵母菌產生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。
(3)病毒沒有細胞結構,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動,主要的利用宿主活細胞內的營養物質,用自己的遺傳物質來進行復制。因此,沒有細胞結構,只能寄生在活細胞中的生物是丙病毒。
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【題目】小麥籽粒富含淀粉、蛋白質,脂肪的等營養物質,經加工后可用來制作面包、饅頭、餅干、蛋糕等多種食物。
(1)為了研究口腔中物理性消化和化學性消化對淀粉分解的不同作用,小明以饅頭為研究對象,設計了以下三組實驗。
a.你認為饅頭碎屑與攪拌分別模擬了口腔中____、____對饅頭的物理性消化。
b.如果探究唾液對饅頭的消化作用,可作為對照實驗的試管組合是____,變量是____。
c.②試管的顏色變化是____,原因是:____。
(2)蛋白質最終在小腸中被分解為____。但小麥中還含有一種麩質蛋白,其很難被人體徹底消化,會引發部分人群過敏,進而引起小腸絨毛萎縮。小腸絨毛是圖2中的_______________(填字母),絨毛的減少將會降低人體對營養物質的____作用。
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【題目】某同學在觀察蚯蚓后,對蚯蚓的外形作了如下描述,其中錯誤的是( )
A. 身體分節、呈圓筒形 B. 腹部粗糙,有剛毛
C. 身體前端有口 D. 體表干燥
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【題目】某人大笑時用力過猛,出現上、下頜不能合攏的現象,這是由于( )
A. 關節頭從關節窩中滑脫出來 B. 關節軟骨發生病變
C. 關節窩從關節囊中滑脫出來 D. 關節頭從關節囊中滑脫出來
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【題目】下圖是多莉羊的身世示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)與多莉羊身世有關的母羊有_____只。
(2)多莉羊的長相幾乎和_____(字母序號)羊一模一樣。
(3)通過這個實驗,我們知道細胞中的遺傳信息儲存在________ 。
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【題目】下圖是鯽魚的形態及結構圖,請據圖選擇以下小題:
【1】鯽魚下列鰭中屬于偶鰭,對魚體保持平衡起重要作用的是( )
A.[3]背鰭B.[5]尾鰭C.[6]臀鰭D.[8]胸鰭
【2】鯽魚的結構適于水生生活,下列相關敘述正確的是( )
A.鱗片表面無粘液,可減小游泳時水的阻力
B.[4]側線有感知水流和測定方位的作用
C.[2]鰾內充滿空氣,是鯽魚的呼吸器官
D.游泳時的動力主要來自各種鰭的擺動
【3】下列相關說法正確的是( )
A.鯽魚死亡后[1]鰓絲會逐漸由鮮紅色變為暗紅色
B.解剖鯽魚時,可據[9]呈黃色判斷它是一條雄魚
C.[6]臀鰭后緣是軀干部和尾部的分界處
D.鯽魚的心臟由一個心房和二個心室組成
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